文章写作与修改——整体的调整和文章写作与修改——局部的调整教案(2份打包)人教课标版版.docxVIP

高中人教版选修：《文章写作与修改局部的完善》教案 学习目标 、通过分析例文，了解造成中心模糊的原因。 、通过分析例文，了解造成材料的适当与不足的原因 、通过分析例文，了解造成局部思路紊乱与重复的原因。 学习重点 了解局部性失误的几种情况 学习过程 导读 一、话题探究 俗话说 :“会做文 ,还不如善改文 .”,古人又说 :“世人著述 ,不能无病” （魏 ? 曹植《与杨祖德书》） ,“改之又改，方成无瑕之玉”（宋代张炎《词源》），修改文章，是提高写作的重要手段。上一节课，我们通过对文章整体的调整对文章进行进一 步完善，这节课我们学习如何对文章进行局部的完善。 下面大家阅读话题探究 《北京火车站》，找出错误并进行修改 思路点拨：这是一个说明语段， 介绍的是一个建筑物， 用的是定点写景的方法 （在固定的地点进行观察、描绘景物的方法），需要遵循空间顺序。大家先画出关键 词，所谓关键词就是车站大楼各部位的名称，还要注意代词、关联词语，这些都对句子的衔接起一定的作用，是合理安排语序的指路牌。找到的关键词分别是：北京火车站、车站大楼、中部和两翼、屋顶、中间顶端、屋顶两旁、钟楼的屋顶、东西两翼的塔楼、每座钟楼上、针和字标、长短针、钟面。现在我们按照空间顺序来重新排序，①讲北京火车站的地理位置应是第一句。②讲正面包括几个部分，属于整体介绍，放在第二句。④介绍中间有钟楼，应承接着第二句来说。④⑤⑦ ⑧