人教PEP版英语四年级下册Unit 1 A Let's spell教学反思.doc

小学英语 四年级下册 人教PEP版 PAGE PAGE 1 Unit 1 My school A Let’s spell教学反思 本节课我讲的是pep版小学英语四年级下册Unit 1 My school A Let’s spell部分的内容。本节课以音标教学为主，重点学习字母组合er在单词中的发音。在发音教学的同时还适当穿插入了单词书写教学。发音对小学生来说既新鲜富有乐趣，又生涩难懂。在授课过程中，我结合本班学生的实际情况对教材内容进行了适当整合。 在课程开始时，我以看图说单词的形式导入，以此复习之前所学的与学校相关的单词，并引入本课所要讲的单词。这些单词学生在实际生活中经常会用到，因此比较熟悉，练习的积极性较高。这样既复习了前面所学知识，又为后面的新课导入做了铺垫。 单独的单词教学往往比较枯燥，所以在授课过程中，我尽可能的创设情境将单词融入到句子中进行训练，让学生在真实的语境中体会单词的意思和用法，并不知不觉中反复朗读单词，达到训练单词发音的目的。在学生充分熟悉了本课所要学习的单词后，播放这一部分的录音，让学生跟读并尝试着总结这些单词的发音规律，并在学生总结的基础上加以强调。 不足之处：在教学过程中在音标教学上所用时间太长，结果导致单没没有时间开展单词的书写教学。另外，对学生的评价也不够及时，评价形式较为单一。 改进措施：合理安排每节课的教学内容，控制好每个教学环节的时间，把每节课的内容让学生在课内消化。在课堂上对学生的表现要及时给与评价，并采用不同方式予以鼓励，以调动学生的积极性。 小学英语 四年级下册 人教PEP版 PAGE PAGE 1 PEP人教版小学英语四年级下册各单元知识点归纳 【词汇】 Unit 1?My school 『三会词汇』 firstfloor 一楼 second floor 二楼 ?teacher’s office 教师办公室? library 图书馆 ? playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 ?music room 音乐教室 『二会词汇』 next to 紧邻；在……近旁? homework 作业? class 班；班级? forty 四十 ? way 方向 Unit 2?What time is it? 『三会词汇』 breakfast ?早餐；早饭 lunch ?午餐；午饭 dinner? 正餐 English class??英语课 music class? 音乐课 PE class? 体育课 get up? 起床 go to school? 去上学 go home? 回家 go to bed? 上床睡觉 『二会词汇』 over? 结束? now ?现在；目前 kid? 小孩 o’clock（表示整点）…点钟 thirty? 三十? hurry? 快点? come on ?快；加油 just a minute? 稍等一会儿 Unit 3 ?Weather 『三会词汇』 cold寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的 rainy 阴雨的，多雨的? 『二会词汇』 outside 在户外? be careful 小心 ?weather 天气? New York 纽约 ?how about ……怎么样？……情况如何？ degree 度；度数 ?world 世界 London 伦敦? Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（风筝等） love（写信结尾的热情问候）爱你的 Unit 4 ?At the farm 『三会词汇』 tomato西红柿 potato 马铃薯；土豆 green beans 豆角；四季豆 carrot 胡萝卜 horse 马 cow 母牛；奶牛? sheep 羊；绵羊? hen 母鸡 『二会词汇』 these （this的复数形式）