人民版高中历史必修一练习：专题九专题整合.docx

专题九 专题整合 一、知识结构认读 [认读要领 ] 一条主线：二战后世界政治格局演变。 三大阶段： 20 世纪 50 年代、 20 世纪六七十年代、 20 世纪末 三大特征： 1.20 世纪 50 年代，两极格局形成。 2．20 世纪六七年代，由两极向多极化趋势发展。 3．20 世纪末，世界多极化趋势加强。 二、重大历史线索 1．二战后世界政治格局的变化 (1)从战后雅尔塔体系确立到 20 世纪 50 年代中期两极格局形成， 社会主义从一国发展到多国， 世界政治由战后初期美苏合作转向资本 主义阵营与社会主义阵营对峙、 “北约”和“华约”两大集团全面对 抗，世界形势由缓和转向“冷战” 。 (2)从 20 世纪 50 年代中期至 60 年代末期，世界政治在两极格局 的大框架下，出现动荡、分化和改组。由于苏联推行霸权政策，社会 主义阵营到 60 年代解体；帝国主义阵营也出现了分化。战后两大阵 营的对峙局面为美苏两个超级大国的争霸所代替； 第三世界崛起并作 为一支独立的政治力量登上国际政治舞台。 (3)从 20 世纪 70 年代初到 80 年代中期，世界政治格局从两极向 多极发展，资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成，美 苏争霸激烈。 (4)从 20 世纪 80 年代中期至 90 年代初，美苏矛盾缓和，东欧剧 变，苏联解体，“华约 ”解散，雅尔塔体系和两极格局终结。 (5)自 20 世纪 90 年代以来，世界政治格局向多极化发展的趋势 在加强。 2．二战后主要资本主义国家之间关系的演变： (1)美国与西欧关系的演变 ①二战后初期到 20 世纪 70 年代初，美国通过马歇尔计划， 借以扶植和控制了西欧各国。 ②从 20 世纪 70 年代开始，西欧逐步制定独立的外交政策， 不愿像过去那样受美国控制。 ③两极格局瓦解后， 西欧由欧共体发展成欧盟， 成为国际舞台上不可轻视的力量， 冲击了美国的霸权地位， 迫使美国不得不调整其对欧政策。 (2)美国与日本关系： ①二战后初期美国单独占领日本，并采取削弱日本的政策。 ②从 20世纪 50年代初开始美国扶植日本， 但同时也控制了日本，日本政府也采取了追随美国的政策。 20 世纪 70 年代伴随着日本经济崛起， 日本开始摆脱美国控制。 ④20 世纪 80 年代以来，美日之间既有联盟又有摩擦；但相对于 西欧，日本与美国的关系更密切些。 三、题型应用体验 探究型选择题 【题型解读】 1．从选择的素材看，多以历史事件、历史问题和观点为出题的 素材。 2．从出题方式看， 此类选择题多以开展研究性学习为问题情境，要求依据科学的价值标准辩证地历史地分析事件问题， 探究性、开放性较强。 【典型例题】 《独立报》经济编辑奥格雷迪认为， 2008 年中国对世界经济增长的贡献将超越美国。 报道引述专家分析， 中国在国际问题上亦愈来愈愿意发挥其政治及文化的影响力， 由全球暖化到达尔富尔危机， 以 至朝鲜核问题，中国将愈来愈起关键作用。这一判断 ( ) A．肯定了中国对世界的影响力超过美国 B．承认中国步入发达国家行列 C．有利于提高中国的国际地位 D．认识到中国的国际影响力增强 【技法攻略】 析题干 ―→材料中 “中国对世界经济增长的贡献将超越美国 ”。“在一系列重大国际问题上发挥其政治及文化的影响力 ”。这些是核心信息，题干要求对 “这一判断 ”在选项中选出最佳观点。 挖寓意 ―→材料中的判断分别从经济、 政治和文化上提及了中国对世界的影响，因此认识到了中国国际影响力增强。 构联系 ―→材料中 “中国在国际问题上愈来愈愿意发挥影响力 ”，说明中国国际影响力增强。 明答案 ―→本题中 A、B 项说法不符合史实， C 项与材料没有直接联系，故选 D。 【针对训练】 1．下表是我国新时期的外交活动的部分史实，以下评价不符合 材料的是 ( ) 材料 2001 年，中国正式加入世界贸易组织。 2001 年，在中国的推动下，上海合作组织正式成立。 2001 年，中国成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议。 A．在新的国际格局的建立中，中国正发挥着越来越重要的作用 B．中国维护世界和平、促进共同发展 C．中国加强国际交流与合作 D．中国在国际关系中起核心作用 解析：改革开放后， 随着综合国力的提高， 中国在国际事务中发 挥着日益重要的作用，但从材料中并不能得出 D 项结论，且 D 项也 不符合事实，故本题选 D 项。 答案： D 2．1964 年第二次不结盟国家首脑会议通过纲领指出： “帝国主 义、殖民主义和新殖民主义是国际紧张局势和冲突的一个基本根 源。 ”1973年第四次首脑会议号召不结盟国家要 “通过有效行使反对 霸权的国家主权来巩固它们的独立 ”。材料反映了不结盟运动 ( ) A．把斗争矛头主要指向了奉行霸