《静夜思》部编版课件.pptx

;小朋友，你欣赏过美丽的夜景吗？; 图中的人在干什么？他在想什么？今天我们来学习一首李白的《静夜思》。;李白(701——762) :字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。他与杜甫齐名，合称“李杜”。 主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。;1. 认识“夜、思”等9个生字；会写“思、床”等7个生字。 2. 能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。（重点）;;夜晚 日夜;举头 举手;读一读:;夜 ;【举头】 【思】 【故乡】 【疑】 【霜】;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;;;;;;;;初读本诗后，你感受到了什么？;一、在正确音节后面打“√”。 jǔ wǎng yǐ dī yě jǚ wàng yí tī yè;二、看拼音，写词语。;三、轻松加油站。 床前明 光，疑是地 霜。 举头望明 ，低 思 乡 1.把古诗补充完整。 2.用“ ”圈出诗中的一对反义词。 3.这首诗表达了诗人（ ）。（选择序号） ①对月亮的喜爱之情 ②思乡之情;;1.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。(重点) 2.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。(难点) ;诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。; 《静夜思》描写了哪些景物？诗人由圆圆的明月想到了什么？ (串珠问题1);《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？(串珠问题2);诗的前两句：“疑”字生动地表达了诗人睡梦初醒,迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁,又表达了季节的寒冷。 诗的后两句：品析“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象，写出了作者对家乡的思念。望着空中的明月，诗人触情生情，想到这正是一家人团聚的时候，而自己却远游在外，远离亲人，不由得心生感慨，思念家乡。;解诗题：就是弄明白题目的意思。 明诗意：通过注释、字典等工具书弄懂不理解的词语，把词语的意思边起来，就是诗句的意思。 悟诗情：根据诗意，体会领悟诗人表达了什么样的感情，运用什么方式表达出来的，达到熟读成诵。;朗读课文，背诵课文。;课文结构;床的前面有明亮的月光，怀疑是地上下霜了。抬起头来看着明亮的圆月，低下头来思念故乡。这首诗表达了外出游子的静夜思乡之情，表现了诗人对亲人无尽的思念。; 这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。;相思 (唐)王维 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。;推荐阅读;一、 给下面生字补充音节。 ____ī ch_____　 g______ y____ 　　____ ī w____ ;二、照样子连一连。;三、一字组多词。;四、 选同音字填空。 1．(　　)晚的景色很美。 2．一片片树( 　 )从树上落下来。 3．这本书共有90(　 　)。 4．我的家(　　)很美。 5．这朵花的(　　)味很淡雅。 6．乡亲们永远也( 　)不了毛主席。 7．抬起头，(　　)着明月，他不禁想起了家乡的亲人。;五、写出句中加点字的反义词。 1．小乐坐在小方的前面。 2．我低头一看，发现蚂蚁竟拖着一条大青虫。 3．望着窗外的明月，他想起了故乡。 4．低头思故乡。 5．疑是地上霜。;六、我会判断对错。 1．“静夜思”中“夜”是指夜晚。(　　) 2．《静夜思》的作者是唐代诗人李白。(　　) 3．《静夜思》思的是月夜的景色。(　　) 4．“举头”是抬头的意思。(　　)