高考化学一轮复习真题考点集训溶液的配制(含解析).docxVIP

【考点训练】溶液的配制 【知识点的知识】 题型分类： 1）固体 +水 ①实验步骤：计算 - 称量 - 量取 - 溶解 ②实验器材：托盘天平 +药匙（或镊子） ；合适的量筒 +胶头滴管；烧杯 +玻璃棒 ③注意事项：计算、称量和量取都要准确，溶解时固体要溶解完全 2）液体 +水 ①实验步骤：计算 - 量取 - 溶解 ②实验器材：合适的量筒 +胶头滴管；烧杯 +玻璃棒 ③注意事项：计算、量取都要准确，同时需要两种不同规格的量筒 配制一定溶质质量分数的溶液的方法：①实验用品：托盘天平、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、药匙等．②实验步骤：计算→称量药品→量取水→搅拌溶解 a．计算所需溶质和水的质量； b．用托盘天平称量所需溶质，倒入烧杯中； c．把水的密度近似看作 1g/cm3，用量筒量取一定体积的水，倒入盛有溶质的烧杯里，用玻璃棒搅 拌，使溶质溶解； d．把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品的名称和溶液中溶质的质 量分数），放到试剂柜中． ③误差分析 1°所配溶液溶质质量分数偏小的原因： a．从计算错误角度考虑：水的质量算多了，溶质的质量算少了； b．从用托盘大平称量的角度考虑：天平读数有问题．药品和砝码放颠倒了，左盘放纸片但右盘没有放纸片，调零时，游码未拨回“ 0”刻度等； ．从用量筒量取液体的角度考虑：量取溶剂时，仰视读数了； d．从转移药品角度考虑：烧杯不干燥或烧杯内有水，量筒中的液体溶质未全部倒人烧杯中； e．从药品的纯度角度考虑：溶质中含有杂质 2°所配溶液溶质质量分数偏大的原因 a．称量时，所用砝码已生锈或沾有油污； b．量取溶剂时，俯视读数了． 配制一定物质的量浓度溶液的方法： 1、容量瓶： 1）容量瓶是为配制准确的一定物质的量浓度的溶液用的精确仪器．常和移液管配合使用．以把某种 物质分为若干等份．通常有 25， 50， 100， 250， 500， 1000mL等数种规格，实验中常用的是 100 和250mL的容量瓶． 2）注意事项： 1°容量瓶上标有：温度、容量、刻度线，使用时检验容量瓶容积与所要求的是否一致． 2°为检查瓶塞是否严密，不漏水． 3）具体操作： 在瓶中放水到标线附近， 塞紧瓶塞，使其倒立 2min，用干滤纸片沿瓶口缝处检查， 看有无水珠渗出． 如果不漏，再把塞子旋转 180°，塞紧，倒置，试验这个方向有无渗漏． 这样做两次检查是必要的，因为有时瓶塞与瓶口，不是在任何位置都是密合的．密合用的瓶塞必须妥为保护，最好用绳把它系在瓶颈上，以防跌碎或与其他容量瓶搞混． 2、溶液配制： 1）实验仪器：容量瓶（应注明体积） ，烧杯，量筒，天平，玻璃棒，滴管 2）实验原理： c=n/V 3）实验步骤： 1）计算：所称取固体的质量或所量取液体的体积． 2）称量：称量固体时要注意天平的精确程度，同样量取液体时，也要注意量筒和滴定管的精确 程度．如托盘天平就不能称出 5.85 g 固体 NaCl，量筒就不能量出 5.25 mL 液体的体积．因为他们的精确程度为 0.1 ．建议使用电子天平． 3）溶解：一般在烧杯中进行，在溶解过程中有的有热效应，故还要冷却，这是因为容量瓶的容量、规格是受温度限制的，如果未冷却，会因为热胀效应而产生误差． 4）移液：转移液体时要用玻璃棒引流，且其下端一般应靠在容量瓶内壁的刻度线以下部位． 5）洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒 2～3 次，其目的是使溶质尽可能地转移到容量瓶中，以防产生误差． 6）定容：当向容量瓶中加水至刻度线1 cm～ 2 cm 处时，再改用胶头滴管至刻度处． 7）摇匀：这时如果液面低于刻度线，不要再加水． 8）装瓶：容量瓶不能长时间盛放液体，应盛装在指定的试剂瓶中，并贴好标签．【命题方向】本考点重点考察一定物质的量浓度溶液的配制步骤，需要重点掌握．【解题思路点拨】配制一定物质的量浓度溶液的误差分析： （一）由概念不清引起的误差 1、容量瓶的容量与溶液体积不一致． 例：用 500mL容量瓶配制 450mL 0.1 moL/L 的氢氧化钠溶液， 用托盘天平称取氢氧化钠固体 1.8g ．分 析：偏小．容量瓶只有一个刻度线，且实验室常用容量瓶的规格是固定的（ 50mL、 100mL、 250mL、 500mL、 1000mL），用 500mL容量瓶只能配制 500mL一定物质的量浓度的溶液．所以所需氢氧化钠固 体的质量应以 500mL 溶液计算，要称取 2.0g 氢氧化钠固体配制 500mL溶液，再取出 450mL 溶液即可． 2、溶液中的溶质与其结晶水合物的不一致． 例：配制 500mL0.1moL/L 的硫酸铜溶液，需称取胆矾 8.0g ．分析：偏小．胆矾为 CuSO4?5H2O，而硫 酸铜溶液的溶质是 CuSO4．配制上述溶液所需硫酸铜晶体的质量