老年护理_学教学大纲.docx

《老年护理学》教学大纲 第一章 老年人与人口老龄化 一、 学习目的和要求 了解老年的概念、人口老龄化现状。掌握老年人划分及分期标准。 二、 课程容与考核目标 识记： 1、 日历年龄、生理年龄、心理年龄、社会年龄。 2、 老年人的年龄划分及分期。 3、 人口老龄化现状。 4、 老龄化特征。 理解： 1、人口老龄化带来的问题。 教学方法：讲授、讨论。 第二章老年人健康评估 第一节日常生活功能评估 一、 学习目的和要求 熟悉老年人健康多维评估的方法。 二、 课程容与考核目标 识记： 1、 日常生活功能评估的目的、评估目标、评估注意事项。 2、 常用日常生活功能测定项目、意义、评定方法及结果解释： 日常体力活动、日常功能活动 运用: 、能正确评估老年人日常生活功能状况。 教学方法：讲授、讨论。 第二节躯体健康评估 一、 学习目的和要求 熟悉老年人躯体健康评估的项目及其具体容。 二、 课程容与考核目标 识记： 、躯体健康评估容及其特点：采集健康史、体格检查、重要实 验室检查项目及参考值。 运用： 、能正确判断老年人躯体健康状况。 教学方法：讲授。 第三节心理健康评估 一、 学习目的和要求 了解老年人心理健康的标准。熟悉老年人心理健康评估的容及常 用量表。 二、 课程容与考核目标 识记： 、心理健康评估的容。 、焦虑评估的常用量表、评定方法及结果解释。 、抑郁评估的常用量表、评定方法及结果解释