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- 2021-01-18 发布于天津
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群文阅读教学案例儿童诗里的奇思妙想设计意图以群文阅读策略为指导根据孩子们年龄和认知特点进行组文融入生本教育的理念通过小组合作学习分享交流评价补充等方式充分调动学生自主阅读的积极性感受儿童诗里的奇思妙想选文篇目小真的长头发下巴上的洞洞爸爸的鼾声冰冻的梦推荐篇目太阳打翻了大海睡了小蚂蚁我想我要把自己寄给你教学目标孩子们通过阅读讨论交流感受儿童诗里的奇思妙想激发阅读兴趣推进阅读展开想象续编儿童诗教学重点体会儿童诗中的奇思妙想激发学生阅读兴趣教学难点展开想象创编儿童诗教学准备多媒体课件阅读材料练习卡阅读
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群文阅读教学案例
儿童诗里的奇思妙想
设计意图：
以“群文阅读” 策略为指导，根据孩子们年龄和认知特点进行组文， 融
入生本教育的理念，通过“小组合作学习” 、“分享交流”、“ 评价补充”等方式，充分 调动学生自主阅读的积极性，感受“儿童诗里的奇思妙想” 。
选文篇目：《小真的长头发》《下巴上的洞洞》《爸爸的鼾声》《冰冻的梦》 推荐篇目：《太阳打翻了》《大海睡了》《小蚂蚁》《我想》《我要把自己寄给你》 教学目标：
孩子们通过阅读、讨论、交流，感受儿童诗里的奇思妙想，激发阅读兴趣、推 进阅读。
展开想象，续编儿童诗。
教学重点：
体会儿童诗中的奇思妙想，激发学生
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