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以亲子活动为载体的家园共育实践与探索 訾蕊 【摘 要】作者对以亲子活动为载体的家园共育活动进行了总结：一是开展亲子运动游戏，帮助家长读懂孩子;二是开展亲子阅读活动，在阅读中传达情意;三是借助主题式亲子活动，促进家园共育。 【关键词】亲子活动;家园共育;策略 《幼儿园工作规程》等文件都强调了家园共育在幼儿学习与发展中所起的重要作用。因此在幼儿园课程实施的过程中，我们充分挖掘和利用家庭教育资源，开展了家园共育工作。本文仅以亲子活动的开展为例，对家园共育的实践与探索进行初步分析與探讨。 一、开展亲子运动游戏，帮助家长读懂孩子 幼儿活泼好动，开展亲子运动游戏可以有效调动幼儿的积极性。运动能让人产生快乐，同样可以激发家长参与的热情，使他们在亲子活动中感受到快乐，以提高他们参与活动的积极性。为促进亲子运动游戏的顺利开展，提高其质量，在活动开展之前，幼儿园要通过各种形式让家长了解运动游戏的内容、教育目标及自己应该承担的角色任务，从而让家长有的放矢。通过参与亲子运动游戏，家长懂得了孩子是游戏的主体，自身则承担着引导者、帮助者的角色。如 “跨过小河”亲子运动游戏就是从幼儿的实际发展水平与生活经验出发，无论是障碍物的大小，还是小河的宽窄，都要考虑到孩子们的实际能力水平，对于选择哪条路径过小河，家长都要给予尊重，并从旁保护孩子的安全。家长明确了自己的角色