小学一到六年优秀教案范例.pdfVIP

一年级下册《春雨的色彩》优秀教学设计 教学目标 1、知识目标：认识“线、论”等 9 个生字。 2、能力目标：能正确流利有感情地朗读。 3、情感目标：了解春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变 化，使喜爱春天这个季节。 教学重难点 识字和朗读 教学用具 多媒体 教学过程 一、讨论揭题，引入新课 1、小朋友，你们见过春雨吗？能为大家描述一下吗？（学生描 述）你们猜春雨有颜色吗？（学生讨论） [设计意图：由学生的实际生活导入，抓住春雨这一学生感兴趣 的话题，给学生创造交流的空间。在交流中，了解春雨的有关特点。] 二、自读课文，认识生字 1、学生自读课文，画出生字，要求读准字音、读通。 2、多媒体出示生字。这些生字宝宝从课文中跳出来了，你还认 识它吗？ 3、指名读生字。 4、集体读。 5、这些生字宝宝你有什么好办法记住它？ 同结构：趣——题 同偏旁：题——颜 换偏旁：底——低 加偏旁：题——颜 6、你能帮这些生字宝宝找个好朋友吗？ 7、学生组词。 8、出示