人教PEP版英语四年级下册Unit 2 第五课时教案-教学设计.docxVIP

小学英语 四年级下册 人教PEP版 PAGE PAGE 1 第五课时 一、课时内容 B.Let’s talk P17.Let’s play 二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级下册的第二单元第五课时，本课时继续围绕作息时间展开内容，包括 B.Let’s talk P17.Let’s play 两个板块。 本课时的B.Let’s talk 部分通过Mike早起起床上学的情景，使学生感知句型：It’s time to ….的语义及语用情景。 P17.Let’s play部分操练和巩固A、B Let’s talk 部分的句型：What time is it？It’s time to / for … 。 针对以上教学任务我在本课时设计了“设计调查表”游戏。让学生在趣味的合作活动下，培养学生良好作息习惯，从而巩固了本课时重点句型。 三、课时目标 1. 能够在情景中恰当运用句型It’s time to/for … 描述时间和即将做的事情。 2. 能够理解对话大意，并能够用正确的语音、语调朗读对话。 3. 能够在情景中理解短语get up ，go to school ，hurry up 的意思并能正确发音。 4. 能够利用重点句型进行简单的对话交流。 5.培养学生做一位守时守纪的优秀学生 四、课时重难点 1. 课时重点 能够听懂、会说句子：It’s 6:30. It’s time to get up. Breakfast is ready. Hurry up! I’m ready. 并能在实际情境中加以运用。 2. 课时难点 能够正确使用介词 to 和 for 。 五、教学准备 1.本课时的单词卡片 2. 教学挂图及配套PPT 3.录音机及配套磁带 4. 卡通小时钟 六、教学过程 Step 1 Warm up 师生问候： T：Good morning, boys and girls. Ss：Good morning, Miss Guo . T：What time is it now? Ss：It’s eight thirty. T：It’s time for our English class. Ss：Great. T：Stand up, please. Say and do follow me. Ss：Yes. T：Get up! Get up! Ss：Get up! Get up! T：It’s time for breakfast ! Ss：It’s time for breakfast ! T：Let’s drink some milk! Ss：Let’s drink some milk! T：Go to school! Go to school! Ss：Go to school! Go to school! T：Have class! Have class! 上课了！ Ss：Have class! Have class!上课了！ T：Finish school! Finish school! 放学了！ Ss：Finish school! Finish school! 放学了！ T：It’s time for lunch! Ss：It’s time for lunch! T：Let’s have some chicken. Ss：Let’s have some chicken. ……… T：Go to bed! Go to bed! 上床睡觉！ Ss：Go to bed! Go to bed! 上床睡觉！ 活动方案：要求学生边说边做动作。 设计意图：通过说话加动作表演，活跃了课堂，复习了旧知。 Step 2 Lead in 活动：“指尖上的游戏” 活动方案：全班学生找两名自告奋勇的学生到台前，一人根据自己的想象在手指上写上：get up ，breakfast，go to school，lunch ，English class，go home，dinner 等词组或单词。另一个人，则在指尖上写下代表时间的数字。然后两个人划拳，“One ,two, go”各出一个手指， 同学们根据手指上的词组和时间提示说句子。It’s …o’clock. It’s time to(for)… . 设计意图：通过游戏活动，复习学过的日常动词短语，为本课学习新句型做了很好的铺垫作用。 Step 3 Presentation 1. 教学Let’s talk ⑴ 教学单词 hurry 教师手拿一本书做奇怪状，然后喊班里一位学生的名字说：“××× come here，please, 然