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《我设计的自行车》教学设计及课 《我设计的自行车》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、知能目标：通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计 自行车，用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。 2、方法目标：引导学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作中 体验设计自行车的乐趣；在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成 创造性的构思。 3、情感目标：通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创 新精神，激发学生对未来美好生活的向往。 二、教学重点： 初步认识自行车的大体结构及功能，并在此基础上能 够大胆创新。 三、教学难点： 创造性的利用各种方法或材料，设计制作出有新意的 自行车。 四、教学准备： 教师：课前指导学生预习： 了解有关自行车的知识；收集自行车的图 片、模型。 学生：彩笔、油画棒、水彩笔、画纸、各种可制作自行车的材料。 （易 拉罐、一次性餐盘、旧光盘、、吸管、橡皮泥、瓶盖等）。 五、教学过程 一、组织教学 二、导入阶段 同学们，今天老师带来一份礼物， 请大家观看一段视频好吗？出示视 频。 学生观看。 同学们我们刚才看到的是关于什么的表演？（是一段自行车特技表 演）。 同学们真是太聪明了！ 今天老师就和大家一起了解一下自行车， 板书： 自行车。 三、探究阶段 1、了解自行车历史 你们知道最早的自行车发明距今有多少年的历史吗？大家可以猜猜 看！ （自行车的发明距的确今有