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成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 1、对象搭配失当 。 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 1、对象搭配失当 例1各种花卉竞相开放，若用国色天香来形容，实不为过。 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 1、对象搭配失当 例1各种花卉竞相开放，若用国色天香来形容，实不为过。 例2民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直到了汗牛充栋的地步。 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 1、对象搭配失当 例1各种花卉竞相开放，若用国色天香来形容，实不为过。 例2民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直到了汗牛充栋的地步。 例3桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 1、对象搭配失当 2、人称或角度失当 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 1、对象搭配失当 2、人称或角度失当 例1厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 1、对象搭配失当 2、人称或角度失当 例1厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。 例2在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是作了以后才让我们知道。 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 1、对象搭配失当 2、人称或角度失当 例1厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。 例2在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是作了以后才让我们知道。 例3同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 1、对象搭配失当 2、人称或角度失当 例1厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。 例2在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是作了以后才让我们知道。 例3同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 例4正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 五、语法搭配失当 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 五、语法搭配失当 1、比喻不当 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 五、语法搭配失当 1、比喻不当 例1辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 五、语法搭配失当 1、比喻不当 例1辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。 例2好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 五、语法搭配失当 1、比喻不当 2、搭配不当 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 五、语法搭配失当 1、比喻不当 2、搭配不当 例：这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 五、语法搭配失当 1、比喻不当 2、搭配不当 3、生搬硬套 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 五、语法搭配失当 1、比喻不当 2、搭配不当 3、生搬硬套 例1在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊！ 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 五、语法搭配失当 1、比喻不当 2、搭配不当 3、生搬硬套 例1在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊！ 例2节日的夜晚，华灯齐放，流光溢彩，美轮美奂。 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 五、语法搭配失当 1、比喻不当 2、搭配不当 3、生搬硬套 4、似是而非 成语的五类误用 一、语义内涵不明 二、感情色彩失当 三、范围程度失当 四、使用对象失当 五、语法搭配失当 1、比喻不当 2、搭配不当 3、生搬硬套