《指南》艺术领域的理解与实施——以幼儿美术教育为例.pptxVIP

艺术领域共有4个目标，教育建议7个。艺术领域从感受与欣赏、表现与创造 两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多 种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和 创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。在教育建议方面，着重强调要在日 常生活中萌发幼儿对美的感受和体验；要充分理解和尊重幼儿的艺术想象、表现 和创造，不用成人的审美标准去评判幼儿，不追求技能训练。 一、《指南》艺术领域教育的核心价值 艺术感受和艺术表现 。指南中的目标所凸显的精神以及对教育实践的指导 意义：《指南》艺术领域教育的核心价值是培养幼儿的创造意识与创造能力和 培养幼儿对审美对象的感知能力、想象能力及审美感受能力。 艺术领域目标：一个是感受和欣赏，另一个就是表现和创造。强调的是审 美教育。以幼儿对艺术的积极态度即艺术兴趣，和幼儿艺术能力即感受能力 与表现和创造能力两个方面的发展为目标。其中，感受和表现是最主要的， 因为欣赏是感受的进一步深入，创造也是表现是更独特的表现，所以他的本 质是感受与表现。目标中连用了三个“喜欢”词语进行表述，可以看出来艺 术领域的核心价值明确了对幼儿艺术兴趣培养的重要性。现实误区是重技能， 轻感受；重技能，轻表现。 “艺术感受”：幼儿是用感官和双手来探索世界的，是通过颜色、声音和 形状、动作来接触外部世界，认识事物并激