《狮王进行曲》教案 (2).pptxVIP

《狮王进行曲》 教案 教学目的： 1、通过欣赏《狮王进行曲》，加深学生对音乐力度、速度、旋律等 要素的感受和理解。 2、加深学生对音乐表现手段的体验，培养学生的创造能力和表演能 力。 教学重点： 通过学生对音乐力度、速度、旋律等要素的感受和理解体验角色的性 格。 教学准备： 钢琴、教师课件。 教学过程： 一、创设情境： 1、导言：今天，老师将要带领同学们去效游。 2、播放歌曲《郊游》音乐，全体同学律动表演。 3、教师：瞧！我们来到了一个美丽的大森林。看，都有哪些小动物？ （出示课件：美丽的森林） （分别出示青蛙、小鸟、小马、松鼠的图片，让学生声音模仿，体态 表演）。 青蛙 ： 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 小鸟 ： 叽叽 喳 叽叽 喳 叽喳 叽喳 叽叽 喳;小马 ： 哒哒哒 哒哒哒 哒哒哒 哒哒哒 松鼠 ：吱吱吱吱 吱吱吱吱 吱吱吱吱 吱吱吱吱 二、感受音乐： 1、(1)教师：突然，森林里响起了一种奇怪的声音，你听，会是谁来 了？（播放狮子的吼声）（出示课件：吼叫的狮子） 再听狮吼，进一步感受狮子的威风凛凛。 师：我们一起来听一段音乐，听听看，在这段音乐里狮子吼了 几声？（播放《狮王进行曲》） 再次欣赏音乐，学生讨论狮子吼叫的次数。 师：到底吼了几次呢？我们一起来欣赏一遍。（边欣赏教师边 演示狮吼图片）（6 次） 揭示课题。师：刚才，我们欣赏的就是由法国著名作曲家圣桑 谱写的《狮王进行曲》（出示课件） 2、完整欣赏音乐。 师：听听狮子除了吼叫，还在做什么呢？（提示：散步、巡视） 师：它是森林之王，它在巡视它的王国时，每一步迈得很扎实。 你们想想看，它一边走一边会唱些什么呢？老师先来模仿狮王唱一 唱。你们呢，也一起来体验一下狮王的威严，好吗？ （师演唱“我是狮子森林之王，我的叫声吼吼吼”） 师弹琴，生学唱两遍。;3