雷锋叔叔，你在哪里PPT部编课件.pptx

雷锋叔叔，你在哪里;; 今天，让我们沿着长长的小溪，顺着弯弯的小路去寻找雷锋的足迹吧！;雷锋：中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。他1960年参加中国人民解放军，克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，被评为“节约标兵”，荣获“模范共青团员”称号，后来因公殉职，毛泽东主席亲笔给他题词“向雷锋同志学习”。;1. 认识“曾、 蒙” 等 13 个生字， 会写“锋、 昨” 等 9个字，会写“叔叔、足迹” 等 6 个词语。(重点) 2. 能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。(重点) 3. 朗读课文，能读出问答的语气。(难点);; 步 步 花;曾经 曾有;nìng ;mài;jīng ;bàn;mì;xiàn;读一读:;莹;【泥泞】 【晶莹】 【荆棘】 【年迈】 【寻觅】 【足迹】;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;;;;;;;;;;;初读课文后，你感受到了什么？;1．照样子，用线把拼音和词语连起来。 shùn lù　　　huā bàn　　　jīng jí　　　jīng yíng 花瓣 　 荆棘 　 晶莹 　 顺路 ;;3．比一比，再组词。 锋（　　　　） 昨（　　　　） 冒（　　　　） 峰（　　　　） 咋（　　　　） 昌（　　　　） 洒（　　　　） 曾（　　　　） 瓣（　　　　） 酒（　　　　） 增（　　　　） 辨（　　　　）;4．连一连。 长长的　　　　　　　　　　　　春风 蒙蒙的　　　　　　　　　　　　露珠 弯弯的　　　　　　　　　　　　小溪 晶莹的　　　　　　　　　　　　细雨 温暖的　　　　　　　　　　　　小路;5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 乘着温暖的________，我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出____________， ____________就出现在哪里。;5;1. 朗读课文，能读出问答的语气。(重点) 2. 读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。(难点);1.读课文，说说“我们”到哪些地方寻找雷锋叔叔的足迹。(串珠问题1);;;2. “我们”找到雷锋叔叔的足迹了吗？画出相关的句子。(串珠问题2);;读一读，连一连。;;3.品读描写雷锋叔叔足迹的句子，说???为什么雷锋叔叔在这里？(串珠问题3);4.感悟课文，说一说雷锋叔叔到底在哪里？(串珠问题4);;读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。;我来说一说 ;课文结构;课文主旨;;举例： ;练一练：;这是一首歌颂雷锋事迹的儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓的向我们述说着弘扬着雷锋的精神。在体会课文思想感情的同时，我学习了想画面，用自己的话说出图上的事迹。; 丽丽是我身边的小雷锋，同学们有什么困难她都热心帮助，前一段时间同桌的脚扭伤了，她上学放学都扶着同桌一起走，下课陪同桌上厕所，每天如此。;推荐阅读;您好呀您好！雷锋叔叔您好！ 我们曾到处去把您寻找。 亲人们都说你不会走远， 严冬过去您一定会来到。 今天叔叔您回来了， 又来帮我们创“三好”， 我愿叔叔您别再离开咱， 我俩为“四化”一同立功劳， 我们俩为“四化”一同立功劳。 立呀立功劳呀嘿。;　　　　;;三、辩字组词。 昨（　　 ） 弯（　 　） 作（　 　）　 变（　　 ）　 锋（　 　） 背（　 　） 峰（　 　） 明（　 　） 洒（　 ） 留（　 　） 酒（　 　） 细（　 　）;四、摘桃子。(选词填空) 1．你们(　 　)冬天下雪吗？ 2．你是从(　 　)找到这本故事书的？ 3．那里有一条(　 　)的小溪。 4．晚饭后，我们(　 　)出去散步。;五、读一读，连一连。 蒙蒙的 春风 弯弯的 露珠 晶莹的 细雨 温暖的 小路;5.雷锋叔叔，你在哪里;一、找到加点字的拼音缺少的部分，用线把它们连起来。;二、读音节，写词语。 我们班开展了 “学 ，献爱心” 活动。同学们来到福利院，陪着小孩子玩耍，帮老师 、扫地，福利院 我们的欢声笑语，小朋友 们感到很 。;三、词语巧搭配。;一、寻找雷