一年级语文上册班主任必备教师职称(小学高级教师职称评定讲课答辩题目)新人教版.docx

小学高级教师职称评定讲课答辩题目 有关要求 : 教师答辩内容要从所给答辩题目中选出三个进行回答。根据答题要点展开回答。 一、答辩题目及答辩人答题要点 1、怎样上好一堂课 ? 教师要深入挖掘教材 , 教师要有坚实的教学基本功 , 离不开学生的学习情绪。 2、结合你的教育教学实践 , 请你说一说学校开展教研活动有什么意义。 相互学习 , 取长补短 , 共同探讨教育教学中存在的问题 , 培养典型 , 典型引路 , 确立新的教育观 念, 提升教师专业化水平 , 提高教师的教育教学能力和素养。 3、按照中华人民共和国教师法的规定 , 教师享有哪些权利 ? 进行教育教学活动 , 开展教育教学改革和实验 ; 从事科学研究、学术交流 , 参加专业的学术团体 , 在学术活动中充分发表意见 ; 指导学生的学习和发展 , 评定学生的品行和学业成绩 ; 按时获取工资报酬 , 享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假; (5) 对学校教育教学、 管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议 , 通过教职工代表大会 或者其他形式 , 参与学校的民主管理 ; 参加进修或者其他方式的培训。 4、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响 ? 教师的心理健康直接影响学生的心理健康 , 表帅作用在教育过程中占有重要位置。 5、对“开放式课堂”你是如何理解的 ? 主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式改为以“学生为主”的课堂教学模式 ,多形式, 多渠道。 6、你对新课程改革有什么体会 ? 改变单纯的知识结构体系 , 为在知识传授中培养能力的结构体系。 突出分析问题 , 解决问题能 力的培养。 7、新型的师生关系应该是什么样的 ? 在人格上 , 学生与教师是平等的； 在社会道德上 , 师生关系是相促进的； 师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系。 1 8、教学原则包括哪些 ?( 答对四项得满分 ) A、直观性原则 B 、启发性原则 C 、巩固性原则 D 、理论联系实际原则 E 、循序 渐进原则 9、一份教案的核心是 ? 提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。 10、我们应该怎样对待“学困生” ? 在表扬中鞭策“学困生”进步。在鼓励中引导“学困生”提高。重视学生自信心的激发与培 养。 11、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现 关注每一位学生。 关注学生的情绪生活和情感体验。 关注学生的道德生活和人格养成。 12、新课程倡导什么样的学生观 ? 学生是发展的人。 学生是独特的人。 学生是具有独立意义的人。 13、新课程倡导了哪些现代学习方式 ? 探究式学习、合作式学习、自主式学习。 二、教学设计技能 1、制订课程授课计划的技能。 ①清楚本专业课程设置的种类和相互关系 ; ②对自己所授课程在本专业总体的教学计划中的地位作用有正确认识 ; ③能够根据教学计划制订详细的课程授课计划和教学进度计划。 2、撰写教案的技能。 ①掌握撰写教案的基本程序和方法 ; ②掌握教材的知识结构和体系 , 正确把握教材的内容和重点、难点 ; ③能够根据课程标准和学生的接受能力对教材进行恰当的处理 ; ④能够根据教学内容和教学对象制定恰当的教学策略 , 优化教学方法 ; ⑤会编制电子教案 , 在课上演示和供学生在校园网上学习。 2 3、使用教学媒体的技能。 ①掌握常规教学媒体及其教学特征 ; ②掌握现代教学媒体及其教学特征 ; ③掌握教学软件、课件的编制及其使用方法。 4、了解学生的技能。 ①掌握了解学生的一般方法 ; ②熟悉教学对象的总体思想状况和知识基础 ; ③了解教学对象的个别差异 ( 包括智力水平、心理特征和个性倾向 ) 。 三、课堂教学技能 、组织教学和导入新课的技能。①建立和维持正常课堂教学秩序 ; ②明确意图 , 集中注意 , 创造师生交流环境 ; ③掌握导入的类型 , 选择适当的导入方式 ; ④合理控制导入时间。 2、运用教学语言的技能。 ①普通话达到测试水平的二级 , 能用比较标准的普通话讲课 ; ②语调高低和语速快慢适中 ; ③语言简练 , 逻辑性强 ; ④语言生动、形象、优美 , 通俗易懂 ; ⑤口头表述与体态语言相结合。 3、设疑和提问技能。 ①设问要有针对性 , 富有启发性 ; ②设问措词精当 , 选择适当的设问时机 ; ③设问速度适中 , 有必要的停顿 , 注意学生的反馈 ; ④学生回答问题后给予分析评价和必要的引导、总结。 4、板书技能 ①板书反映教学的主要内容 , 突出教学重点 ; ②板书设计层次分明、简练、逻辑性强 ; ③板书布局合理 , 字迹大小适宜 , 疏密得当 ; ④板书文字书写规范 , 并保持适宜的书写速度 ; 3 5、讲授的技能。 ①讲授具有科学性、教育性、启发性和艺术性 ;