《端午粽》教学设计.pptxVIP

《端午粽》教学设计与反思 教学目标： 借助汉语拼音，注意读好长句子，能正确朗读课文。 图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭 吃粽子的快乐，知道这个中华传统习俗的目的。 二 教学重点和难点： 重点 能正确朗读课文，读好长句子。 能正确认读“端”等 13 个生字新词，正确读写“午”等 7 个生字。 难点： 图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午 节家庭吃粽子的快乐，知道这个中华传统习俗的目的。 三 教学准备： 课件 ?? 教学过程： （ 一）激趣导入： 导语：同学们知道端午节的由来吗？吃过哪些味道的粽子？今天我们就一起品 味《端午粽》。 复习会写字中已经会认读的字词和有关的音节拼读。 1 端午粽 红豆…… 出示任务：正确拼读和认读红色的字以及它组成的词语。 反馈指导：指名拼读或认读读，齐拼读或认读。 小结：同学们，三拼音拼读是难点，我们要多练习。“叶和“真””字宝宝是以 前学习会认读的字，今天，我们学习完课文，它们就要求会正确书写了。 （二）新授 同学们说了这么多种粽子，想必同学们一定都很喜欢吃粽子，这节课我们就走 进《端午粽》，来共同品味一下课文中的粽子是什么味道的？ 1 带着问题读第二自然节： 外婆的端午粽是怎么做的？ ;学生圈画重要词句； 汇报交流； 学生回答有：端午粽用青青的箬竹叶做成，包裹着白白的糯米；粽子闻起来很 清香；真是又黏又甜。 “白白的”，“又黏又甜”，模仿说词语； 指名读课文，齐读课文； 2 带着问题读第三四自然节： 外婆的粽子有哪几种？为什么每年都要我带一小蓝回去？端午节是为纪念谁 的？你还知道端午节有哪些习俗？ 学生圈画重要词句； 汇报交流。 用“除了……还……”模仿说句子。 指名读课文，男女生互读，齐读课文。 （三）总结 同学们学了这一课有什么的收获？ （四）板书设计 端午粽 外婆的粽子 纪念屈原 ;3