人教版新课标高中语文(必修一至五)情境式默写训练及答案.pdfVIP

高中语文（必修）背诵篇目情景默写 必修一 《沁园春 长沙》 1．《沁园春 长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看： “看万山红遍，层林 尽染 ”；近观： “漫江碧透，百舸争流 ”。仰视： “鹰击长空 ”；俯瞰： “鱼翔浅底 ”。 2．表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 3．《沁园春? 长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：书生意气，挥斥 方遒。 4 ．《沁园春? 长沙》中表明在革命洪流汹涌之时， 年轻人要起到中流砥柱的作用的三句是： 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 5．《沁园春 ·长沙》中表达了词人蔑视反动统治者的诗句是：粪土当年万户侯。 《雨巷》 6 ．《雨巷》中使用了顶真手法表现 “丁香姑娘 ”伤感的诗句是：在雨中哀怨，哀怨又彷徨。 7．《雨巷》中，丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地 远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。 《再别康桥》 8．《再别康桥》中，饱含深情地表达了诗人对康河的眷恋的句子是：在康河的柔波里，我 甘心做一条水草！ 9．《再别康桥》中，使用了比喻，生动地写出了斜阳映照下河边柳树的美好形象，这两句 是：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 10．我与康桥离别时的 “化静为动、化虚为实、化无形为有形、话无声为有声 ”的比喻句 是：悄悄是别离的笙箫。 《荆轲刺秦王》 11．《荆轲刺秦王》表现同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。 12 ．《荆轲刺秦王》中，用荆轲悲壮的唱词来渲染氛围，表现慷慨赴难、为国捐躯精神的 句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ 13 ．《荆轲刺秦王》中， “于是荆轲遂就车而去，终已不顾 ”这两句通过动作描写表现了荆 轲义无反顾的精神。 《记念刘和珍君》 14．《记念刘和珍君》中， “真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是 怎样的哀痛者和幸福者 ”体现了作者对 “真的猛士 ”的评论。 15 ．《记念刘和珍君》中，描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象， 已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 16．《记念刘和珍君》 中， “不在沉默中爆发， 就在沉默中灭亡 ”表达了作者对 “沉默 ”的预言。 必修二 《氓》 1.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是 “于嗟女 兮，无与士耽 ”。 2. 集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是 “女也不爽，士贰 其行 ”。 3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是 “夙兴夜寐，靡有朝矣 ”。 4. 表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是 “反是不 思，亦已焉哉 ”。 5. 《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中 “桑之未落，其叶沃若 ”， “桑 之落矣， 其黄而陨 ”四句， 借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春 貌美到年长色衰以及感情生活的变化。 《涉江采芙蓉》 1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是 “还顾望旧乡，长路漫浩浩 ”。 2. 抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是 “同心 而离居，忧伤以终老 ”。 3. 运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的诗句是 “涉江采芙 蓉，兰