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小学教师选调考试教育综合模拟试卷含答案（ 5） 一、单项选择题 ( 共 20 题，每题 1 分，共 20 分。每题的备选项中。只有 1 个最符合题意 ) 1．“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。 A．实践教育学派 B．实证教育学派 C．传统教育学派 D．实用主义教育学派 2．遗传素质是人身心发展的（ ）。 A．主导因素 B．决定因素 C．物质前提 D．无关因素 3．转化后进生，首先要做的是（ ）。 A．帮助后进生树立自信心 B．帮助后进生搞好学习 C．做好家访，争取家长配合 D．帮助后进生改正缺点 4．课程改革的基本理念是（ ）。 ①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力的培养为重点 ④减轻学生学习负担 A．②③④ B．①②③ C．①③ D．②④ 5．教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教 劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（ ）的认识。A．实用主义教育学 B．制度教育学 C．实验教育学 D．马克思主义教育学 6．在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中， 2～4 岁儿童的思维处于（ ）。A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 7．提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。 A．赞科夫 B．苏霍姆林斯基 C．皮亚杰 D．布鲁纳 8．生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（ ）。A．实物直观 B．模象直观 C．语言直观 D．虚拟直观 9．“利用 色可以做什么”属于（ ） 散思 。 A．用途 散 B． 构 散 C．方法 散 D．形 散 10．学生已掌握了“整数加减法”的知 ，再学 “小数加减法”的知 ， 种学 属于（ ）。A．符号学 B．上位学 C．下位学 D．并列学 11．一般来 ，儿童身心 展呈 出先 部后躯干和四肢，先 展大肌肉和大骨骼再 展小肌肉小骨骼， 一 象体 了儿童身心 展的（ ）特征。 A．不平衡性 B． 序性 C． 段性 D．个 差异性 12．教 采用探究型教学方式， 前教 必 学生 行分 ，全班 30 个学生， 18 个男生， 12 个女生，下列分 方法最好的是（ ）。 A．学生在 前自愿分 ，每 5～6 人， 内自行推 小 ，最后把名 交 教 B．教 来分 ，分成 6 ，按照成 序来分，好的一 ，中等的一 ，差的一 C．教 来分 ，分成 6 ，按照学号的 序来分 D．学生自愿分 ，人数不限 13．学生的“向 性”所决定的教 特点是（ ）。 A．复 性 B． 造性 C．示范性 D． 期性 14．班主任在 班 的 程中，不是以直接的方式管理班 ，而是以 接的方式引 学生， 属于 （ ）的 方式。 A． 威型 B．民主型 C．放任型 D．迁就型 15．教 由“教 匠” “教育家”的主要条件是（ ）。 A． 持学 程理 和教学理 B． 真 ， 真上 C． 常撰写教育教学 文 D．以研究者的眼光 和分析教学理 与教学 践中的各种 ， 自身的行 行反思 16．我国古代教育家 之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏 陶染，言笑 ，无心于学，潜移暗化，自然似心??”“是以与善人居，如入芝 之室，久而自芳也；与 人居，如入 之肆，久而自臭也。”从德育方法来 ， 里 的是一种（ ）。 A． 服教育 B．情感陶冶 C．榜 示范 D． 17．下列不属于教 的 利有（ ）。 A．教育教学 B． 定学生 C．体 学生 D．按 取 酬的 利 18．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（ ）决定的。A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．隐私权 19．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。A．系统的马列主义理论修养 B．精深的专业知识 C．广博的文化基础知识 D．必备的教育科学知识 20．我国《义务教育法》规定，国家实行教科书（ ）制度。 A．认定 B．审定 C．选定 D．国定 二、填空题 ( 共 15 空，每空 1 分，共 15 分。请在每题的空格中填上正确的答案。错填、不填不得分 ) 1．1903 年，美国心理学家 出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 2．沉思型认知方式的特点是反应慢、 。 3．教师成长与发展的基本途径主要有两个方面： 一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充， 二是通过 提高在职教师的素质。 4．教师的领导方式分为专断型、 和放任型。 5．元认知策略于 1976 年由 提出来，它由三个部分组成，即 和 。 6．教育的 是教育学史上第一个正