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点的投影
课
题
点的投影
课
型
新授
使用教材
机械制图
授课学时
1 课时
授课班级
1、2 班
教学手段
多媒体( PPT)
知识目标: 1、能理解三视图的形成过程。
2、能熟练掌握三视图中点的投影规律。
3、能理解点的坐标与三面投影的关系。
能力目标: 1、培养学生理论结合实际的学习方法,初步建立平面图形
教学目标
和空间立体图形的转换关系。
2、能熟练运用“三等关系”绘制点的三面投影。
情感目标:让学生通过亲自动手作图,体验成功,在不断尝试中激发求
知欲,在不断摸索中培养学生踏踏实实做事的良好学习习惯。
教学重点 教学重点:点的投影规律。
与难点 教学难点 : 根据点的投影规律画点的三面投影。
根据本节课的特点和学生的认知水平,采用讲授法来使学生获取新
教学设计
知识,并在课堂上让学生通过练习来深化对知识的理解。在总结的时候
说明
尝试让学生先讨论再请学生代表进行总结,有效提高课堂效率。
教学方法 讲授法 讨论法 分组法 练习法
教学流程 教学内容
提问回答:
三视图是如何形成的
正面( V)保持不动,水平投影面( H)绕 OX轴向下旋转 90°,侧
复习回顾
面( W)绕 OZ轴向右旋转 90°,使它们和正面( V)展成一个平面。
三视图中有怎样的投影关系
长对正、高平齐、宽相等 (请个别同学来解说一下其含义)
1、点的投影特性
点的投影特性:点的投影永远是点。
2、点的投影标记
空间点用大写字母标记,如 A、B、C等;
水平投影用相应的小写字母标记,如 a、 b、 c 等;
正面投影用相应的小写字母加一撇表示,如 a′、 b′、 c′ 等;
侧面投影用相应的小写字母加两撇表示,如 a″、 b″、 c″ 等。
新
知
将空间点
A 置于三投影面体系中,自点
A 分别向三个投影面作垂线
教
(即投射线)与 H 面交于点 a,与即得点 A 的水平投影 a、正面投影
V 面交于点 a′,与 W面交于点a′,侧面投影 a″。
a″,
学
3、点的三面投影
用细实线将点的相邻两投影连接起来, aa′ 和 a′a″ 称为投影连
线。 a 与 a″不能直接相连,需借助辅助线来实现这个联系。
保证点在 V 面和 W面投影对应关系的作图方法:
( 1)
以 O点为圆心画弧
( 2)
由 O点作 45°线
4、点的投影规律
( 1)点的正面投影和水平投影的连线垂直于
OX轴,即 a
a⊥ OX;
( 2)点的正面投影和侧面投影的连线垂直于
OZ 轴,即 a
a ⊥
OZ;
( 3)点的水平投影到
OX轴的距离等于点的侧面投影到
OZ 轴的距
新
离,即 aa = a
a 。
x
z
例题讲解:
知
已知点 A 的两面投影 a、 a′,求作其第三面投影 a″。
方法一:
教
学
解题步骤:
过原点 O作 45°辅助线;
过 a 作平行 OX轴的直线与 45°辅助线相交一点;
过交点作⊥ OY的直线;
该直线与过 a′ 且平行 OX轴的直线相交于一点即为 a″ 。
新
知
教
方法二:
解题步骤:
过 a 作平行 OX轴的直线与 OYH 相交于一点;
以 O点为圆心, O与交点的长为半径交 OYW于一点;
该直线与过 a′ 且平行 OX轴的直线相交于一点即为 a″ ;
过交点作⊥ OY的直线;
该直线与过 a′ 且平行 OX轴的直线相交于一点即为 a″ 。
5、点的投影与坐标
若把三个投影面当作坐标面,那么各投影轴就相当于坐标轴:其中
学OX轴就是 X 轴, OY轴就是 Y 轴, OZ轴就是 Z 轴,三轴的交点就是坐标原点。
空间点 A 到三个投影面的距离就等于它的三个坐标:
点 A 到 W面的距离 Aa ″ =O???? , 以坐标 ????标记;点 A 到 V 面的距离 Aa ′ =O????,以坐标 ????标记;
由点 A 的 x、 y 两个坐标可以确定点 A 的水平投影 a;
由点 A 的 x、 z 两个坐标可以确定点 A 的正面投影 a′;
由点 A 的 z、 y 两个坐标可以确定点 A 的侧面投影 a″。
已知一点的任意两面投影,就可以量出该点的三个坐标;反之,已
新
知一点的三个坐标,就可以求出该点的三面投影。
例题讲解:
知
已知点 A 的坐标为 x=20mm,y=10mm,z=15mm,求作点 A 的三面投影。
教
学
1)画水平和铅垂的直线,两直线的交点为坐标原点 O,其坐标轴为 OX、 OY(YWYH) 和 OZ;
2)在 OX轴上取点 aX ,使 OaX=20mm;
3)过点 ax 作 OX轴的垂线,由点 ax 向 OZ方向量取 aXa′=15mm,
得正面投影 a′;由 ax 向 YW方向量取 aX
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