九年级物理全册导学案41份北师大版29精汇教案.docx

学科： 物理 年级： 九年级 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 课 题 焦耳定律的计算 课时 课型 、掌握几种关于焦耳定律的典型计算。 学习目标 、电功和电功率及其电热的计算。 重 难 点 电功和电功率及其电热的计算 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 预习交流 1、 结合欧姆定律和电功的计算公式推导： ；（）； 2、 结合欧姆定律和电功率的计算公式推导： ；； 、纯电阻电路和非纯电阻电路的区别及各自适用的公式： 、伏安法测功率的原理及电路： 、利用电能表测功率的原理和器材及方法： 、电能表铭牌的物理意义： 通过预习，你还有哪些问题不能解决？ 探究释疑 一、纯电阻电路和非纯电阻电路中有关电热的计算： 知识点回顾：在纯电阻电路中， 在非纯电阻电路中， , 且电机  周次： 份数： 序号： 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 、．有三个用电器，分别为日光灯、电烙铁和电风扇，它们的额定电压和额定功率均为“” ．现让它们 在额定电压下工作相同时间，产生的热量 ( ) ．日光灯最多 ．电烙铁最多 ．电风扇最多 ．一样多 、关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是（ ） ．根据 可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多 ．根据／可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越少 ．根据可知，相同时间内，相同时间内产生的热量与电阻无关 ．根据可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多 、一电动机线圈的电阻为 Ω，线圈两端所加电压为时，电流为，电动机正常工作． （）在求电动机正 常工作所消耗的电能时，有以下两种不同的解法小明解：××小华解： （）× Ω ×你认为哪位同学做得 对，请作出判断并说明理由． （）求电动机正常工作所转化的机械能是多少？ 巩固提升 、一台电动机正常工作时线圈两端的电压为， 线圈电阻为 Ω ，线圈中电流为。 这台电动机正常工作消 耗 的电能为，产生的热量为，则（ ） ．， ．， ．， ．， 、有一起重机用的是直流电动机，如图所示，其内阻＝ Ω ，线路电阻＝ Ω ，电源电压＝，伏特表的示 数为，求： () 通过电动机的电流； () 输入到电动机的功率入； () 电动机的发热功率，电动机输出的机械功率． 归纳总结： 、纯电阻与非纯电阻电路中有关电热的计算 、关于电热的计算你还存在哪些方面的问题？ 教学 后记 生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞 ,不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下，退出那没结局的剧。我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的心，一点点的休息去继续前行 ,少壮不努力，老大徒伤悲 ,每个人的人生都是不一样的，处同样的位置，也是有人哭，有人笑，有人沉默。穷人缺什 么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验 , 不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战 , 每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候 ,勿将今日之事拖到明日 ,学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦 是终生的 ,学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力 ,幸福或许不排名次，学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢 .