教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_630.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（） 判断题 对 错 2：维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（） 多项选择题 A、能力 B、努力 C、运气 D、任务难易 E、教师 3：下列关于智力测验错误的是（）。 单项选择题 A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力 B、智力测验的操作必须规范 C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满 D、智力测验的结果解释必须慎重 4：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（） 判断题 对 错 5：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。 单项选择题 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 6：提出动机性遗忘理论的心理学家是（） 单项选择题 A、弗洛伊德 B、罗杰斯 C、布鲁纳 D、斯金纳 7：“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（） 单项选择题 A、一般目标和具体目标相结合 B、集体目标和个人目标相结合 C、难度适中 D、便于检测 8：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。 单项选择题 A、形式训练说 B、关系转换说 C、共同要素说 D、经验类化说 9：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（） 多项选择题 A、正迁移 B、顺向迁移 C、直迁移 D、逆向迁移 E、水平迁移 10：教师能力主要包括（） 多项选择题 A、教育教学能力 B、组织管理能力 C、知识归纳能力 D、系统学习能力 E、判断能力 11：专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。 单项选择题 A、过程 B、工具 C、目的 D、手段 12：把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。 单项选择题 A、威特金 B、斯金纳 C、卡根 D、弗洛伊德 13：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。 多项选择题 A、感性直观 B、实物直观 C、本质直观 D、模象直观 E、言语直观 14：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（） 单项选择题 A、同化性迁移 B、重组性迁移 C、顺向迁移 D、逆向迁移 15：教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（） 单项选择题 A、调查法 B、观察法 C、实验法 D、测验法 16：从众行为的原因之一是__________ 单项选择题 A、行为参照 B、省力 C、服从 D、强迫 17：“利用红色可以做什么”属于．（）发散思维。 单项选择题 A、用途扩散 B、结构扩散 C、方法扩散 D、形态扩散 18：记忆的过程包括（） 多项选择题 A、识记 B、保持 C、再认 D、回忆 E、遗忘 19：高水平和达到自动化水平的技能也称为（） 单项选择题 A、自动技能 B、智力技能 C、熟练技巧 D、动作技能 20：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。 单项选择题 A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、同化说 D、动机说 21：动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（） 单项选择题 A、连续性动作技能 B、封闭性动作技能 C、粗大动作技能 D、工具性动作技能 22：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（） 单项选择题 A、关系不明显 B、没有关系 C、有利有弊 D、存在负相关 23：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（） 单项选择题 A、感知运动阶段 B、前运算