《圆明园的毁灭》的课堂教学实录.docxVIP

《圆明园的毁灭》的课堂教学实录 　　《》学习要激发学生学习作品的积极性主动性，以使学习更深入有更好的效果。下面是，《圆明园的毁灭》课堂教学实录和小编一起看一下吧。 　　解释重点字词 　　天下古今成败( )之林( )，若是( )其莽然( )不一途( )也。要( )其何以( )成( )?何以( )败( )?(省略： )曰：“有毅力者( )成，反是( )者败。”盖( )人生历程，大抵( )逆境居( )十六七( )，顺境亦居( )十三四( )。而( )顺逆两境( )，又常( )相间( )以( )迭乘( )。无论事之( )大小，而( )必有( )数次( )乃至( )十数次( )之( )阻力。 　　译文 　　【句式和句间关系】 　　1、(省略： )曰：“有毅力者成，反是者败。” 　　【内容概括答案：】 　　第一段提出中心论点，古今中外事业成败的关键，就在于有没有毅力，即“有毅力者成，反是者败”。 　　开头起笔就旗帜鲜明运用正反对照的手法突出要阐明的中心论点以此统领全文。 　　【参考译文】 　　普天之下古往今来，成功和失败的事情教训是如此之多，而情况和途径之不同又是那样纷芸复杂，推究他们为什么成功，为什么失败，结论是有毅力的就成功，失之就失败。 　　解释重点字词 　　其( )阻力虽( )或( )大或( )小，而要之( )必( )无可( )逃避者( )也。其( )在( )志力( )薄弱之士( )，