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★精品文档★ 八年级上册第三单元教学设计 八年级上册第三单元教学设计 常州市安家中学 吕坚 一、教学目标 1、根据表达的中心选择恰当的表达方式，合理安排内容的 先后详略，条理清楚地表达自己的意思。 2、在说话过程中注意表情、语气、身姿、手势等非语言因 素，使说话更有感染力和说服力。 3、在反复吟诵中感悟蕴含在文中的人文内涵，体会渗透在 字里行间的浓浓亲情。 4 、能在学习中提出感兴趣的问题，选出研究主题，并指定 计划，合作解决问题。 一、单元课时安排 : 共 12 课时 单元整体学习 1 课时 《背影》 2 课时 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 15 ★精品文档★ 《甜甜的泥土》 1 课时 《人琴俱亡》 2 课时 《父母的心》 1 课时 《我的母亲》 1 课时 写作 3 课时 口语交际 1 课时 二、教学设想： 本单元的中心内容是 “至爱亲情”，这其中包含了融注在 《背 影》中的深深的父爱，蕴含着母爱的《甜甜的泥土》 ，同生 共死的兄弟之情 ，再优越条件也割不断的父母对子女的情 愫。 家庭是生命的起点，人生的慰藉，社会的细胞，本单元教学 要求引导学生感受作品中的人物和事件， 使其引起对自己家 庭生活的回忆及共鸣，在此基础上体会父母兄弟的至爱亲 情。 在单元教学上，四篇文章可各有侧重，如《背影》可重在反 复朗读中理解作者朴实的饱含深情的语言， 《甜甜的泥土》 通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，告诉了人们人间 的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地， 无所不在， 无处不有。 《人琴俱亡》则通过十分简洁的语言，刻画了子猷的独特形 象，表现了兄弟之间的深厚的兄弟之情。 《我的母亲》截取 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 15 ★精品文档★ 了人物表现中最典型的经历来表现人物，通过四个片段，集 中表现了母亲普通而伟大的形象，感人泪下。 《父母的心》 则通过平凡的故事，描写了动人肺腑的亲子之爱。 三、教学过程 第一学时 整体把握单元内容 教学步骤教师组织学生活动备注 1 让学生浏览目录、课文，归纳课文间的异同点。学生明确 任务，浏览目录、课文。 2 组织交流，教师指导。小小组交流，并汇报。 3