完整版北师大版八年级数学下册教案〔整套[1].docxVIP

数学 163 1.1 不等关系 教学目的和要求： 理解不等式的概念，感受生活中存在的不等关系 教学重点和难点： 重点： 对不等式概念的理解 难点： 怎样建立量与量之间的不等关系。 从问题中来，到问题中去。 如图 1-1，用用根长度均为 l ㎝的绳子，分别围成一个正方形和圆。 1）如果要使正方形的面积不大于25 ㎝ 2，那么绳长 l 应满足怎样的关系式？ 2）如果要使圆的面积大于 100 ㎝ 2，那么绳长 l 应满足怎样的关系式？ （ 3）当 l=8 时，正方形和圆的面积哪个大？ l=12 呢？ （ 4）改变 l 的取值再试一试，在这个过程中你能得到什么启发？ 分析解答：在上面的问题中，所围成的正方形的面积可以表示为 l ) 2 ，圆的面积可以表示为 l ( 2 4 （ 1） 要使正方形的面积不大于 25 ㎝ 2，就是  2 。 ( l ) 2 25 ，即 l 2 25 。 4 16 （ 2） 要使圆的面积大于 100 ㎝ 2，就是 l 2  2 100， 即 l 2 4 ＞100 （ 3） 当 l=8 时，正方形的面积为 82 4(cm2 ) ，圆的面积为 82 5.1( cm2 ) ， 16 4 4＜ 5.1，此时圆的面积大。 当 l=12 时，正方形的面积为 12 2 9(cm2 ) ，圆的面积为 12 2 11.5(cm2 ) ， 16 4 9＜ 1