我会变魔术（数学）.docVIP

我会变魔术（数学） 活动目标： 　　1、理解顺数和倒数的含义，并能从任意一个数进行顺数和倒数。 　　2、对生活中运用顺数和倒数的事例感兴趣，能按要求进行操作活动。 　　活动准备： 　　1-10的表格若干，1-10的数字卡。 　　活动过程 　　一、游戏：接着数，复习10以内各数。 　　1、带领幼儿玩“接着数”的游戏：老师说一个数，请小朋友接着说下去。 　　二、帮助幼儿理解顺数和倒数的含义。 　　1、老师神秘的样子出示两张表格：仔细观察这两张表格的数字，它们有什么不同？引导幼儿回答底下的两排数字顺序不同。 　　2、谁会给这两张表格按顺序画上相应数量的圆点。（个别幼儿上前操作）引导幼儿观察两张表格的圆点之间的不同：一张表格上的点子是越来越多，另一张上面的点子是越来越少。 　　3、请幼儿看1-10的表格：每一排的点子，前面一排的点子比它后面一排的点子多，还是少？多几个或少几个？ 　　4、请幼儿观察10-1排列的表格：这张表格上每一排的点子，前面一排的点子比它后面一排的点子多，还是少？多几个或少几个？ 　　5、按1-10的顺序往下数你会发现什么？按10-1的顺序往下数你又会发现什么呢？（引导幼儿回答按1-10顺序数时，后面一个数总比前面一个数大或多1；按10-1的顺序数时，后面一个数总比前面一个数小或少） 　　6、小结：从小或少数到大或多数，就叫顺数；从大或多到小或少数，就