新课标在小学音乐教学中的实际运用.docVIP

研修日期：2014.9.14 研修课题：新课标在小学音乐教学中的实际运用 培训专家：任弘 ????在平日的教学中，我们的教学目标都要遵循新课程标准，但是我不能把它实际的运用，通过今天任老师的精彩授课，也参与了很多案例，让我们认识到旧课标与新课标的不同，让我也从中获益良多。 一、新课标具有三个特点 ????1、强化了中国特色 ????2、突出了时代特征 ????3、体现了国际视野 二、课改十年的成就与问题 ????问题：对学生“音乐素养”的形成缺少应有的关注；课堂教学的有效性有待加强和提升?。 ????1、音乐素养： ????音乐理解能力 ????音乐表现能力 ????音乐创造能力 ????音乐文化修养 ????2、音乐本题： ????音乐作品 ????音乐作品文本（乐谱） ????音乐作品的音响 ????构成音乐作品的基本要素 三、新旧课标的对比 ????1、课程性质的修改：人文性、审美性、实践性 ????2、课程基本理念的修改： ????将“重视音乐实践”改为“强调音乐实践”? ????将“提倡学科综合”改为“关注学科综合”? ????并加写“突出音乐特点”? ????将“理解多元音乐文化”改为“理解音乐文化多样性”?? ????3、课程总目标的修改： ????在音乐基础知识目标中： ????将“学习并了解音乐基本要素?（如力度、?速度、音色、节奏、旋律、和声等）”?改为“学习并