教师招聘《小学教育学》通关试题每日练_6633.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育学》通关试题每日练 1：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。（　　） 判断题 对 错 2：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（　　）。 单项选择题 A、一般目标和具体目标相结合 B、集体目标和个人目标相结合 C、难度适中 D、便于检测 3：在课程发展的整个过程中，关键的环节是（　　）。 单项选择题 A、课程计划 B、课程实施 C、课程评价 D、课程设计 4：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（　　） 判断题 对 错 5：教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（　　） 判断题 对 错 6：教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（　　）。 单项选择题 A、直接导人 B、问题导入 C、审题导入 D、情境导入 7：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（　　）的教学原则。 单项选择题 A、因材施教 B、理论联系实际 C、启发性 D、巩固性 8：在学生的发展中起主导作用的因素是（　　）。 单项选择题 A、环境 B、学校教育 C、遗传 D、主观能动性 9：衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（　　）。 单项选择题 A、道德认识 B、道德意志 C、道德情感 D、道德行为 10：有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（　　）的教学原则。 单项选择题 A、启发性 B、系统性 C、巩固性 D、因材施教 11：关于现代教育的“社会日的”，下列描述中不恰当的是（　　）。 单项选择题 A、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果 B、培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人 C、培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人 D、复制、再生产现有的社会存在模式 12：某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（　　）。 单项选择题 A、总目标 B、实质性目标 C、发展性目标 D、教育性目标 13：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。 “王明”，我大声喝道，“你在干什么?” 他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!” 我听了气不打一处来，“你……”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。 “你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。 他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情 多项选择题 A、提倡民主教学 B、师生之间应该换位思考 C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法 D、以平等的心态和学生交流 14：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（　　）。 单项选择题 A、《对教育方针的意见》 B、《新教育大纲》 C、《教学与发展》 D、《民本主义与教育》 15：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。 单项选择题 A、引导性 B、间接性 C、简捷性 D、交往性 16：“因材施教”体现了人的身心发展的（　　）。 单项选择题 A、顺序性 B、互补性 C、差异性 D、阶段性 17：个体身心发展的不均衡性要求（　　）。 单项选择题 A、教育教学工作要抓关键期 B、教育工作要循序渐进 C、因材施教，有的放矢 D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 18：学生的主体性最主要地体现在（　　）。 单项选择题 A、自觉性 B、独立性 C、创造性 D、发展性 19：1902年我国颁布的第一个近代学制是（　　）。