10000以内数的读法与写法教学反思.docxVIP

本节课是人教版小学二年级数学下册第五单元中 10000 以内数的读法与写法， 这是二年 级学学生从简单的 100 以内到 1000 以内数认识的一种升华， 从简单的 2、3 位数过度到四位 数，可以说是一种思维的跨越，针对学生掌握 100 和 1000 以内数认识的基础上本节课重点 确定为解决万以内数关于中间有一个零或者两个零， 末尾有零情况下得读法与写法， 针对知 识点我采用层层递进的方法从普通不含零的四位数， 过渡到中间含有一个或者两个零的四位 数的读法上面， 即于学生对三位数读法理解的基础上采用小组合作交流的形式让学生总结归 纳中间含有零的四位数应该怎么样读， 应该按照怎么样的顺序写作， 在交流汇报的时候采用 一个小组一人发言多人补充的形式讲解给全班级，老师进行归纳性的引导从而达到教学目 的，在让学生自己抽数字卡片提问的方式向班级同学提问， 从而达到巩固的效果， 在利用同 样的方法讲解末尾含有零的四位数的读法。 本节课充分到达了自己课前的教学目标学生对四位数中含有零的情况也会读和写， 学生 小组内沟通交流也很认真， 但是在学生汇报总结的时候我过于帮办学生总结的话语太多没让 孩子用自己的语言讲解给全班学生没能充分发挥学生的表达能力， 在提问语言表达稍微差点 学生的时候没有给予充分引导使得学生没打完整问题有点失落感， 在巩固练习中练习梯度不 够没让优等生充分吃饱，