常见辅助线作法.docxVIP

PAGE PAGE # / 12 正确熟练地掌握辅助线的作法和规律， 也是迅速解题的关键，如何准确地作 出需要的辅助线，简单介绍几种方法： 方法一：从已知出发作出辅助线: 例1 ?已知：在△ ABC中，AD是BC边的中线，E是AD的中点，F是BE延长线与 AC的交点，求证：AF=- FC 2 分析：题设中含有D是BC中点，E是AD 中点，由此可以联想到三角形中与边中点有密 切联系的中位线，所以，可有如下 2种辅助线作法: （1）过D点作DN // CA，交BF于N，可得N为BF中点，由中位线定理得 1 1 DN=^FC，再证△ AEF DEN，贝U有 AF=DN，进而有 AF= - FC 2 2 1 过 D 点作 DM // BF，交 AC 于 M，可得 FM=CM，FM=AF，则有 AF= ? FC 方法二：分析结论，作出辅助线 例2:如图，人。是厶ABC的高，AE是厶ABC的外接圆直径, AB AF 分析：要证ABAgAE AD，需证- AB AF 分析：要证ABAgAE AD，需证- AB ad (或——=——)，需证△ ABE ADC (或△ ABD s AE AC 这就需要连结BE （或CE），形成所需要的三角形，同时得 / ABE= / ADC=90 °(或/ ADB= / ACE=90》又/ E= / C (或/ B= / E) 因而得证。 A线 A线AD分别交于 EMCD例3:过厶ABC的顶点C任作一直线，与边 AB及中 E M C D 点F和E; 求证：AE： ED=2AF FB 分析：已知D是BC中点，那么在 三角形中可过中点作平行线得中位线; 若要出现结论中的AE : ED，则应有一条与EF平行的直线。所以，过 D点作 AE AF 2AF DM // EF交AB于M，可得—— 一 ——，再证BF=2FM 即可。 ED FM 2FM 方法四：找出辅助线的一般规律，将对证题时能准确地作出所需辅助线有很大帮 例5 例5:已知：如图，以△ ABC的AC边为直径, C C 作。0交BC BA于D E两点，且CD = DE， 求证：/ B=Z C 分析：连结AD由于AC为直径，则有ADLBC，又CD = DE，有/仁/2,由内 角和定理得/ B=Z C 见切线，连半径，证垂直 例6:如图，AB为。0的直径，C为。0上一点，AD和过CA 的切线互相垂直，垂足为 D,求证：AC平分/ DAB 分析：连结0C由于CD为切线，可知 OCLCD易证：/ 仁/ 2,又因为/ 2=7 3， 所以/仁7 3,则可得AC平分7 DAB 证切线时，“连半径，证垂直”或“作垂直，证半径” 例7:已知，直线 AB经过。0上的一点，并且 OA=OBCA=CB PAGE PAGE # / 12 求证：直线AB是。0的切线 分析：连结0C要证AB是。0的切线, 需证0CLAB由已知可证△ 0AC^A 0BC DAE径,可得/ 0CAN 0CB=90 D A E径, 例 已知,梯形 ABCD^ , AB// CD ZA=90，, BC是O 0 的直 BC=CD+AB 求证：AD是O 0的切线 分析：过0点作0吐AD,垂足为E, 要证AD是O0的切线，只要证 0E是O 0的半径即可， 0E」(AB CD) JbC ,2 2 也就是说需要证 OE^BC，由于/ A=90 0E」(AB CD) JbC , 2 2 线等分线段定理得 DE=E A进而由梯形中位线定理得 所以E点在。0上, AD是。0的切线。 （二）练习 AD= DB AE= EC为1、已知：如图，在△ ABC中, AD= DB AE= EC 为 1、已知：如图，在△ ABC中, B AC上一点，AM的延长线交DC的延长线于F, 求证：/ AMDHFMC 与圆有关的辅助线常规作法解析 与圆有关的几何问题，几乎涵盖了初中几何的各种基本图形与基本性质， 题型的复杂程 度可想而知。为此，常常需要添加适当的辅助线将复杂的图形转化为基本图形， 从而方便求 解。为帮助大家正确理解并掌握圆中有关计算或证明题的一般解法， 现就圆中辅助线的常规 作法分类总结如下，供同学们学习时参考一一 一、圆中有弦，常作弦心距 （或者作垂直于弦的半径或直径， 有时还要连结过弦端点的 半径） 例1.如图，以Rt△ ABC的直角顶点 A为圆心，直角边 AB为半径的O A分别交BC AC 于点 D E,若BD=10cm DC=6cm求o A的半径。 解:过A作A血BD于H则BH 4BD曲。 ?/ BAI AC, ???/ CAB玄 AHB=90。又ABH玄 CBAABHh ，?. AB 2 BC BH BD DC BH 6 5 =8Cn = r 二AB 二..80 =4 .-5cm。 例2.如图，AB是O