《中国古代的科学技术》学习教案高品质版本.docxVIP

《中国古代的科学技术》教案 课标要求： 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 教学目标： 一、知识与能力： 了解四大发明及其对人类文明的贡献；概括中国古代科学思想，培养学生观察、识图、操作、占有材料和处理材料、概括历史现象特征、比较分析问题的能力；运用图表整合知识的能力；养成分享和协作能力。 二、过程与方法： 通过互联网等各种媒介，广泛收集课外资料和组织文字、视频材料，制作幻灯片；采用问题教学法，组织学生分组讨论。 三、情感态度价值观： 增强民族自尊心和自豪感， 弘扬科学精神， 激发爱国主义情感。 深深体味 “科学技术是第一生产力”的观点，理解科教兴国战略实施的必要性和艰巨性，自觉 地树立科学意识。 教学重难点： 重点：中国古代科学技术成就 难点：中国科技发明对世界文明发展的贡献；中国古代科技发展的原因 学情分析： 本课知识点一部分内容学生在初中也有学习、也较感兴趣，同时大多数知识点主要是识记。因此本节课的教学主要是引导学生进行自学。 教学过程： 一、中国古代科技的里程碑：四大发明为代表 ( 一）造纸术： 1、书写材料的演变： ⑴殷商：甲骨、陶器、青铜器 ⑵秦汉：竹木简牍和缣帛（竹简太重、缣帛太贵，难推广） ⑶西汉；西汉时期已发明植物纤维纸。（纸质较粗糙） ⑷东汉： (105 年) 蔡伦用改进造纸术。（原料易得、造价低廉、质地细腻，被时人称为“蔡侯纸” ) 。 2、意义： ⑴地位：在古代四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明和社会进步也最为显著。 ⑵作用：有利于信息的记录、储存、传播和继承。 ( 二 ) 印刷术的进步 1、印刷术的进步： ⑴雕版印刷术：（每印一页就得雕一块版，雕错一个字就要重新换版） 唐朝 (868 年)《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品。 （课本插图） ⑵活字印刷术： ①发明：北宋平民毕升创造了泥活字印刷技术，实现了印刷史上的一大革命。 （单个反体字，排版印刷后可拆散，反复使用。）（《活字版印西夏佛经》课本插图） 作用：节省雕版的费用，提高印刷效率，以经济、方便的形式推进了文化的传播。 ②改进：元代：王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字盘； 明代：中期铜活字在无锡、苏州、南京等地得到较多应用。 清代：《今古图书集成》是用铜活字印刷的最大一部书。 2、印刷术外传： 13 世纪中期，传到朝鲜，以后从西域传到欧洲。 3、对欧洲影响： ⑴推动文教发展： 14 世纪末出现木版雕印刷品。 1450 年前后德国出现金属活字印 刷书籍。 ⑵推动社会进步：为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备条件。 并使推广民众教育成为可能。 ( 三 ) 火药的发明和使用： 1、火药的发明：古人炼丹制药偶然发明了火药 2、炼制方法：最早关于炼制火药的记载见于唐初孙思邈的《丹经》，称做硫磺伏火法。 3、火药的应用 ⑴唐末至宋初：已经开始使用火药箭，随后出现火炮。 ⑵五代和宋朝时：主要有火炮、火箭、火蒺藜、突火枪等 发明家唐福将发明的火炮、火球、火蒺藜献给朝廷； ⑶明 朝 时：创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，在当时都是世界上最先进的。 4、火药的外传： 14 世纪初，火药由阿拉伯人传入欧洲。 5、影响： ⑴改变人类作战的方式：冷兵器时代进入热兵器时代⑵对欧洲资产阶级革命的影响：成为资产阶级战胜封建势力的重要武器。 ( 四 ) 指南针和方向测定技术 1、方向测定技术的进步： ⑴战国：司南。《韩非子》中提到“司南”。（指南针在四大发明历史最为久远） ⑵北宋：发明了使用人工磁体的指南针，并应用于航海。 2、指南针的传播： 13 世纪由阿拉伯人传人欧洲。 3、指南针技术的应用和意义 对于军事实践和经济生活有着重要作用。 对于航海事业的发展意义特别重大：①为明代航海家郑和运航东非等地提供了条件。②为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行，提供了技术保证。③为世界经济文化的交流和发展起巨大的推动作用。 二、天文学成就 时 发明 成就 地位 间 者 战 甘德 《甘石星经》 我国最早的一部天文学专著  天 国 石申 《石氏星表》 世界上最早的星表 象 观 测 东 水运浑象仪 汉 张衡 地球是圆的 比欧洲早 1000 多年 地动仪：测定地震方 天 向 体 唐 黄道游仪 用它发现了恒星位置的变动，在世 测 朝 僧 一 界上是首次 量 行 实测子午线的长度 制成以水流为动力 的水运浑象仪 元 郭 守 简仪 比欧洲同类发明早 300 多年 敬 测定黄道和赤道的 受到世界天文学界的推崇 交角值 《授时历》 我国古代最精密的一部历法 三、算经与圆周率 、算经： （1）春秋时出现九九乘法口决；春秋战国时发明了筹算计算法；元代发展成简便高效的珠算法。 （2）《九章算术》（东汉时期）：总结了周秦到汉代的数