《企业学习管理概论》课程实施性学习教学大纲纲要.docxVIP

级《企业管理概论》课程实施性教学大纲 制定人：  日期： 审核人：  日期： 批准人：  日期： 一、说 明 课程的性质和内容 《企业管理概论》 课程是一门关于现代企业管理理论和方法的课程。 通过本课程的教学，应使学生较系统的了解企业管理的基本理论， 掌握现代企业管理和经济决策的常用方法，旨在培养学生成为适应社会主义市场需要。 本课程全面紧扣企业管理的实际， 对企业管理进行了初步介绍， 并着重讲解了企业组织、生产管理、物流管理、市场营销管理、人力资源管理和企业战略管理的具体内容， 以及在企业生产经营中的应用， 让学生系统地了解企业管理的基本理论，掌握现代企业管理和经济决策的常用方法， 掌握综合运用企业管理及相关学科知识，发现、分析并解决工商企业中存在的实际问题的基本方法和基本技能。 课程的任务和要求 本课程的教学目标是： 使学生了解和掌握现代企业管理的基本原理和基本方法，在市场经济条件下具备现代企业管理理论和实际运用的技能要求， 使学生熟悉企业制度、 企业经营管理的基本方法， 全面掌握现代企业管理的技能， 使学生树立现代企业管理和现代企业制度的思想和观念， 掌握现代企业经营管理中各项实务管理的原理、方法和技能，并能运用这些原理、方法和技能解决实际问题。 教学过程从职校学生能力教育特点出发， 通过讲授法，在教学中使学生掌握基本概念和基本原理；通过案例讨论法，多引入案例，培养学生的兴趣，使学生 更好地掌握理论知识， 并着重培养学生运用知识的能力， 教学时多使用例证， 利用课堂模拟等形式， 充分调动学生学习的积极性， 着重培养学生分析问题、 解决问题的能力，加强学生的管理思维。 教学中应注意的问题（含教学建议） 《企业管理概论》 课程是教师课堂讲解为主， 同时引导学生积极参与到理论 教学的各个环节当中， 将理论知识、基本概念切实运用到具体案例分析和实施过 程当中。注重与学生的讨论和交流， 课堂中利用现实企业案例讲解， 从我国企业 管理的实际出发， 在教学中，把市场经济的基本理论与方法融合于企业管理的理 论与方法之中， 对企业的管理进行全方位的教学和表述， 形成了一个开放的、 动 态的教学体系和结构。 培养学生学习兴趣。 教学形式以讲授与实训想结合， 提高 学生对专业课的感知与理解。 在教学中体现可操作性和实用性原则， 把企业的经营管理与生产力标准结合 一起，使学生明确企业在承担社会责任的同时， 进行生产要素优化组合和增强企 业实力、活力、竞争力等深层次的活动，以提高经济效益为主线。教学中要理论 联系实际，运用启发式引导学生积极主动地学习。 要有计划地组织一些课堂讨论。 课后常留有思考题、题目尽量联系当前企业管理实践中的问题，供学生思考。 推荐教材及学时说明 本课程推荐教材：《企业管理基础》 曹卫国 主编 中国劳动社会保障出版 社 ISBN：9787516721902, 本课程课时共为 76 课时。 二、 学时分配 章 节 名 称 总课时 理论 训练 实习 第一章 企业管理概述 10 10 0 0 § 1-1 企业的内涵 2 2 0 0 § 1-2 企业管理的内涵 4 4 0 0 § 1-3 现代企业制度 4 4 0 0 第二章 企业组织 10 10 0 0 § 2-1 企业组织概述 2 2 0 0 § 2-2 企业组织设计 4 4 0 0 § 2-3 企业组织结构 4 4 0 0 第三章 生产管理 12 12 0 0 章 节 名 称 § 3-1 生产管理概述 § 3-2 生产计划管理 § 3-3 生产过程组织管理 § 3-4 生产现场管理 § 3-5 全面质量管理 第四章 物流管理 § 4-1 物流管理概述 § 4-2 采购 § 4-3 仓储 § 4-4 配送 第五章 市场营销管理 § 5-1 市场营销管理概述 § 5-2 市场环境分析 § 5-3 市场调查与预测 § 5-4 市场细分与定位 § 5-5 市场营销组合策略 第六章 人力资源管理 § 6-1 人力资源管理概述 § 6-2 人力资源规划与职位设计 § 6-3 员工的招聘与培训 § 6-4 绩效考核与薪酬管理 第七章 企业战略管理  总课时 理论 训练 实习 2 2 0 0 2 2 0 0 2 2 0 0 4 4 0 0 2 2 0 0 10 10 0 0 2 2 0 0 2 2 0 0 4 4 0 0 2 2 0 0 14 14 0 0 2 2 0 0 2 2 0 0 2 2 0 0 4 4 0 0 4 4 0 0 12 12 0 0 2 2 0 0 2 2 0 0 4 4 0 0 4 4 0 0 8 8 0 0 章 节 名 称 总课时 理论 训练 实习 § 7-1 企业战略概述 2 2 0 0 § 7-2 总体战略类型及其选择 4 4 0 0 § 7-3 竞