西师大版二年级数学上册第三单元表内乘法(二)爬坡题.pdf

第三单元 表内乘法（二） 【例 1】有一篮橘子，比 40 个多，比 50 少，分给一组小朋友。小朋 友的人数和每人分到橘子的个数正好同样多。这篮橘子有多少个？ 思路分析： 由题意知，有一篮橘子，比 40 个多，比 50 少，分给一组 小朋友。小朋友的人数和每人分到橘子的个数正好同样多， 就想哪两 个相同的乘数的积在 40 和 50 之间，只有 “七七四十九”，符合题意， 说明有 7 个小朋友，每个小朋友分到 7 个橘子。 解答： 7 ×7=49 （个） 答：这篮橘子有 49 个。 【例 2 】它们分别代表几？ △×○ =24 ○－△ =5 ☆- □=1 ☆×□ =56 △= （ ）○= （ ） ☆= （ ） □= （ ） 思路分析： 解决这类问题时， 先根据乘法算式的得数想出相应的乘法 口诀，根据乘法口诀以及减法算式两个乘数的关系， 推算出每种图形 分别代表几。如： 第一组：△×○ =24，想得数是 24 的乘法口诀，即“四六二十四” 、 “三八二十四”，在口诀 “四六二十四”中，乘数分别是 4 和 6,6-4=2 ， 与○－△ =5 不符，舍去；在口诀“三八二十四”中，乘数分别是 8 和 3,8-3=5 ，与○－△ =5 相符，所以△ =8，○=3。 第二组：☆×□ =56，想得数是 56 的乘法口诀，即“七八五十六” ， 乘数分别是 7 和 8,8-7=1 ，与☆- □=1 相符，所以☆ =8，□=7。 解答： 8 3 8 7 【例 3 】一根绳子对折三次后，每段长 9 分米，这根绳子有多长？ 思路分析： 我们先折一折。如下图所示，图 要点提示： 可先动手实际操作一下， 一表示对折一次后一根绳子变成了两段，图 看看对折三次后是几段。 二表示再对折一次（对折两次）后变成了四 段，图三表示再对折一次（对折三次）后变成了八段。 题中要求这根绳子一共有多长，就是求对折三次后的八段共有多长， 由题干已知对折三次后每段长 9 分米，所以将这八段绳子的长度加起 来就是这根绳子的总长度， 用加法或乘法计算， 列乘法算式为 9 ×8 ， 计算时可以列竖式计算。 解答： 9 ×8=72 （分米） 答：这根绳子长 72 分米。 【例 4】明明在做一道乘法算式时 , 把其中一个乘数 2 看成了 5, 结果 积是 35。正确的积是多少 ? 思路分析：要求正确的积是多少 , 需要知道正 要点提示： 解决这类问题时 , 可以 确的两个乘数分别是多少。 由题意可知 , 其中 “将错就错”先求出另 一个乘数 , 再求出正确 的一个乘数是 2, 另一个乘数可根据“错误” 的结果。 的结果求