学案导学题组训练教学设计说明.pdf

学案导学题组训练教学设计 备课教师 王跃兵 备课年级 七年级上册 课型 新授课 备课容 正数和负数 学生 1. 掌握正数和负数的概念 学习目标 2. 会用符号表示正数和负数 教学重点 正确区分两种不同意义的量 教学难点 正确区分两种不同意义的量 教学准备 多媒体课件 自主预习探究新知 自主预习导航： . 小学里学过哪些数请写出来： 、、 . 在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比小的数？如果有，那叫做什么数？ 题组训练一 1. 若支出元记为元，则﹣元表示 2. 如果全班某次数学测评的平均成绩为分，某位同学考了分，记作＋分，那么得分和分应分别记作 自主学习汲取新知 自主学习导航 : . 正数与负数的产生 （）生活中具有相反意义的量 如：运进吨与运出吨；上升米与下降米；向东米与向西米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。 请你也举一个具有相反意义量的例子： 。 （）负数的产生同样是生活和生产的需要 . 正数和负数的表示方法 （）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、 运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上 一个“”（读作正）号，如前面的、 、；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如 上面的—、—、—。 . 有什么意义？ 归纳小结：数既不是正数，也不是负数 题组训练二 . . 某种苹果的售价是每千克 a 元，拿一元的人民币购买了千克，应找回元。 . 在学校秋季运动会中，小明的跳远比赛跳出了米，若小明的跳远成绩记做米，那么小东跳出了米，记 作 米． 成果展示反馈交流 . 大于的数叫做，小于的数叫做。 . 正数是大于的数，负数是的数，既不是正数也不是负数。 . 零下℃，表示为，比℃低℃的温度是。 ．地图上标有甲地海拔高度米， 乙地海拔高度为米， 丙地海拔高度为米， 其中最高处为地， 最低处为地． ．“甲比乙大岁”表示的意义是。 ．如果海平面的高度为米，一潜水艇在海水下米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方米处游动，试用正负数 分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。 题组训练三 1. －千克表示减少千克，那么＋千克表示 . 如果规定收入为正，支出为负，收入元记作元记作元，那么支出元应记作（ ） 元 元 元元 合作探究 精讲点拨 课堂升华 例 . 一个月 , 小明体重增加 2kg, 小华体重减少 1kg, 小强体重无变化 , 写出他们这个月的体重增长值； ．某年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是 : 美国减少 , 德国增长 , 法国减少 , 英国减少 , 意大利增长 , 中国增长 . 写出这些国家某年商品进出口总额的增长率； 解 . 这个月小明体重增长 , 小华体重增长 , 小强体重增长 ； ．六个国家商品进出口总额的增长率 : 美国 德国法国英国意大利中国 题组训练四 ．小明的姐姐在银行工作，她把存入万元记作万元，那么支取万元应记作万元表示。 1 3 ．已知下列各数： ， 2 ，，，，；则正数有；负数有。