公差配合与技术测量 几何公差及公差带 几何公差及公差带2.docVIP

长沙高新技术工程学校基础课教案 课程名称 公差配合与技术测量 授课班级 19202--19206 授课时间 4月17日 学时 1节 教学内容 几何公差及公差带（2） 几何公差原则（1） 授课类型 网络理论课 教 学 目 标 掌握定位、跳动公差的基本概念 理解定位、跳动公差带定义及解释 理解公差原则的有关术语 教学重点 定位、跳动公差带的特征及作用 公差原则的有关术语 教学方法 讲述教学法 演示教学法 教学难点 定位、跳动公差带的特征 公差原则的有关术语 难点突破措施 讲练结合 教学准备 课件、视频 教学过程 备课内容 备 注 导入： 新课讲授 小结： 作业： 设计时零件的尺寸误差由其尺寸公差来限制，同样地零件的形状误差和位置误差可由其形状公差和位置公差来限制。本次课将讨论定位公差带和跳动公差带。 定位公差及公差带 1. 定位公差概念 定位公差：是指关联提取要素对基准在位置上所允许的变动全量。是限制关联提取要素对基准在位置上的变动区域。 定位公差包括：同轴度、对称度、位置度三项。 2.定位公差带定义及解释 对称度：是限制被测提取中心要素相对于基准中心要素的位置偏离量的一项指标。 公差带：距离为公差值t，且相对基准中心平面（或中心线、轴线）对称配置的两平行平面或直线之间的区域 同轴度：是限制被测提取轴线偏离基准轴线的一项指标。 公差带：直径为公差值t，且与基准轴线同轴的圆柱面内的区域。 位置度：是限制被测提取要素相对于其理想位置变动量的一项指标。 线的位置度（任意方向） 公差带：直径为公差值φt的圆柱面所限定的区域。该圆柱中心的理论正确位置由基准A、B、C和理论正确尺寸确定。 3.定位公差带特点 （1）定位公差带相对于基准具有确定的位置。其中，位置度公差带的位置由理论正确尺寸确定，同轴度和对称度的理论正确尺寸为零，图上可省略不注。（2）定位公差包含了定向公差和形状公差，设计时在满足使用要求的前提下，对被测要素给出定位公差后，通常对该要素不再给出定向公差和形状公差。 如果需要对方向和形状有进一步的要求,则可另行给出定向或(和) 形状公差,但其数值应小于定位公差值。即T形状T定向T定位 。 二、跳动公差及公差带 1.跳动公差概念 跳动公差：是关联提取要素绕基准轴线回转一周或连续回转时所允许的最大跳动量。是根据检测方法来定义的公差项目。 包括：圆跳动、全跳动 跳动量用指示表的最大读数与最小读数之差来表示。 2.跳动公差带定义及解释 圆跳动：是指被测提取要素在某个测量截面内相对于基准轴线的变动量。 圆跳动可分为三种类型： 当检测方向垂直于基准轴线时，为径向圆跳动； 当检测方向平行于基准轴线时，为端面圆跳动； 当检测方向既不垂直也不平行于基准轴线，但一般应为被测表面的法线方向时，为斜向圆跳动 。 （1）径向圆跳动 公差带：在垂直于基准轴线的任一测量平面内，半径差为公差值t，且圆心在基准轴线上的两个同心圆之间的区域。 （2）轴向圆跳动(端面圆跳动） 公差带：与基准轴线同轴的任一半径的圆柱截面上，间距等于公差值 t 的两圆所限定的圆柱面区域 （3）斜向圆跳动 公差带：与基准轴线同轴的某一圆锥截面上，间距等于公差值t 的两圆所限定的圆锥面区域。 全跳动：是指整个被测提取要素相对于基准轴线的变动量。 （1）径向全跳动：当运动方向与基准轴线平行时 公差带：半径等于公差值t，与基准轴线同轴的两圆柱面所限定的区域 （2）轴向全跳动：当运动方向与基准轴线垂直时 公差带：间距等于公差值t，垂直于基准轴线的两平行平面所限定的区域 3.跳动公差特点 （1）跳动公差的位置具有固定和浮动双重特点，一方面公差带的中心(或轴线)始终与其准轴线同轴，另一方面公差带的半径又随实际要素的变动而变动。（2）跳动公差具有综合控制被测提取要素的位置、方向和形状的作用。 例如：轴向全跳动公差可同时控制端面对基准轴线的垂直度和它的平面度的误差；径向全跳动公差可控制同轴度和圆柱度误差。 三、公差原则关系 公差原则：确定几何公差与尺寸公差之间相互关系所遵循的原则。 独立原则（IP): 图样上给定的几何公差与尺寸公差相互无关，分别满足要求。 相关要求：图样上给定的几何公差与尺寸公差相互有关的要求。 包容要求(ER):要求实际要素遵循最大实体边界，加注带圆圈的符号 E 最大实体要求(MMR)：要求其实际轮廓处处不得超越最大实体实效边界，加注带圆圈的符号 M 最小实体要求(LMR)：要求其实际轮廓处处不得超越最小实体实效边界，加注带圆圈的符号 L 可逆要求(RR)：可逆要求是一种反补偿要求，在符号(M, L)后加注带圆圈的符号 R 四、有关术语 1.局部实际尺寸 局部实际尺寸（da、Da）：在实际要素的任意正截面上，两对应点之间测得的距离。 2.