《眼睛和眼镜》学案（无答案）新人教版.pdf

《眼睛和眼镜》学案（无答案）新人教版 课题：眼睛和眼镜 班级：____________ 姓名：____________ 导学目标知识点： 1、了解眼睛的构造。 2、知道眼睛是怎样看不清物体的。 3、近视眼睛和远视眼睛的特点及矫正方法。 4、认识眼镜的度数。 导学方法：分析讨论法 课 时：1 课时 导学过程： 课前导学： 1、眼睛的构造——好象一架照相机。 主要构造：________和________的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体光会聚 在________上，形成物体的像，再通过它上的________传输给大脑，________来改变晶状体 的形状，看近处物体，它________使晶状体变________；看远处物体时，它________，使晶 状体变________。 正 正常的眼睛调节 课堂导学： 1、眼睛看不清物体的原因：来自物体的光通过晶状体所成的像不在视网膜上。（近视眼睛和 远视眼睛）。 近视眼和远视眼的特点及矫正方法。 ①产生近视眼的原因：晶状体太________，折光能力太________或晶状 体到视网膜的距离过长，使远处的物体成像在视网膜之________。 矫正方法：眼前放一个凹透镜，使来自远处物体的光会聚在视网膜上。 ②产生远视的原因：晶状体太________，折光能力太________或晶状体 到视网膜的距离过________，使近处的物体成像在视网膜之________。 矫正方法：眼前放一个凸透镜，使来自近处物体的光会聚在视网膜上。 出示图：近视眼及矫正，远视眼及矫正 眼镜的度数 ①折光本领大小由________的长短决定，焦距越短，折光本领越________。 1 -1 ②透镜焦度 ：  ，单位 m ， 越大，透镜折光本能越________。 5 100 ③眼镜的度数： ×100，即 ，单位（度），凸透镜（远视镜片）的度数是正数， 5 凹透镜（近视胶片）的度数是负数。 练习：P71，回答以下问题。 1、+300 度和-200 度的眼镜片，哪个是远视镜片，它的焦度是多少？焦距是多少？ 2、取一副老花眼镜，测定它的两镜片的度数。④ 教师引导、学生自我小结： 课堂练习： 第 1 页第 1 页 《眼睛和眼镜》学案（无答案）新人教版 1、光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用，你认为下面的 介绍不符合实际的是（ ） A、近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用 B、照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外 C、借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 D、阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用 2、某人戴的眼镜如图所示，则（ ） A、此人的眼睛一定是近视眼 B、此人的眼睛一定是远视眼 C、照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 D、幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 3、人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个________透镜，来自物 体的光会在视网膜上形成一个________的像 （选填 “正立”或 “倒立”），如果长期不注意用 眼卫生，会导致近视，有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角 膜构成的透镜对光的偏折能力变得________一些。（选填“强”或“弱”。） 4、如图所示，为研究视力矫正问题，小明和小华同学用凸透镜和光 屏模拟眼睛，凸透镜看做眼睛的________，光屏看作________。 （1）小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上，调整蜡烛、凸透 镜、光屏的位置高度，使烛焰中心，透镜中心、光屏中心位于同一直线 上，且三者高度相同。点燃蜡烛，将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间， 移动光屏的