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2015 年生物中考复习资料 1 初中生物总复习资料 姓名： 班级： 第一单元 生物和生物圈 一．生物的特征： （ A） 1． 生物的生活需要营养； 2、生物能进行呼吸 3、 生物能排出体内废物 4、能对外界刺激做出 反应 5、 生物都能生长和繁殖，都能遗传变异 6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 科学研究的方法 :观察法 ,调查法 ,实验法 ,收集和分析资料等 二．生物圈 （B ） 1、 定义：地球上的全部生物及其生存环境的总称（ A ） 2、 范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面（海平面上下各 10 千米）（ B ） 大气圈的底部生活着鸟类和昆虫，还有细菌等微小生物； 水圈中的生物大多数生活在水面以下 150 米以内的水层中； 岩石圈的表面覆盖土壤，是一切陆生生物的“立足点” 。 3、提供的六大基本条件： 水、空气、阳光、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间（ A ） 三．环境对生物的影响 （A ） 1、生态因素包括 非生物因素：光、温度、水分、空气 生物因素：影响某种生物生活的其他生物 2、生物之间的关系：捕食、竞争、合作 ；捕食 是最常见的关系。 例：七星瓢虫与蚜虫（捕食） ； 杂草与水稻（竞争） ； 蚂蚁、蜜蜂家庭（合作） 四．生物对环境的适应和影响 （ A ） 1、 适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。 （ A） 例： 荒漠骆驼尿液少（干旱环境） ； 旗形树（多风环境） ； 海豹皮下脂肪厚（低温环境） ； 骆驼刺（干旱少水环境） 2、 影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。 例： 植物防风固沙降温“ 绿色长城 ”， 蚯蚓使土壤疏松肥沃。 五．生态系统 （ A ）★ 1．概念：在一定的地域内，生物、环境构成的统一整体。 （两者缺一不可） 2．组成： 生产者：植物 生物部分 消费者：动物 生态系统 分解者：细菌、真菌 非生物部分（环境部分） ：阳光、空气、水 等。 例：一条河流（是） ； 一条河流中的鱼类（不是） 2． 食物链：（A ） 1 2015 年生物中考复习资料 2 （ 1）概念：生 者和消 者之 ，吃与被吃的关系。 例：草→兔→蛇→ （生 者→初 消 者→次 消 者→?→高极消 者） （2）写法：从生 者出 ，箭 指向捕食者（ ） ； 不包括分解者、非生物因素。 例：阳光→草→兔→蛇 （×） 草→兔→蛇→ 菌（×） 3．食物网：多条食物 彼此交 接形成食物网。 （A ） 1）数法：从生 者数到最后一 ，才是一条完整的食物 ；（从上到下从左到右） 2）物 和能量 沿食物 和食物网流 ； 能量流 的特点 : 向 ,逐 减 . （ 3）有害物 沿食物 逐 累 ， 养 越高，有毒物 越多，叫 生物富集 。 六、生 平衡 （ B） 1．概念：各种生物的 数量和比例 持在 相 定 的状 。 2．生 系 有一定的自我 能力，但有一定限度。生物种 数量越多，食物网越复 ，自 我 能力越 。因此要注重生物多 性的保 。 3．生 系 型： 生物圈 是最大的生 系 ，每种生 系 相互依存。 森林生 系 （ “ 色水 ”美称 ,,地球之肺）、 草原生 系 、海洋生 系 、淡水生 系 湿地生 系 （ 化水源蓄洪抗旱 ,地球之 ）、 田生 系 、城市生 系 1．背 情况： 家 / 字： 日期： 等第： 第二 元 生物和 胞 一． 察 胞 构 （ A ）★ 1． 微 的构造 （指 14 个 构， 述功能） 2、 微 的使用 4 个步 ： 取 和安放→ 光→ 察→清 收 1）取 ：右手握 臂，左手托 座。安放：放距台 7cm，略偏左。 安装好目 和低倍物 。 2） 光 ：（A） 光 ， 平光 ， 小光圈； 光 弱 ，凹面 ，大光圈； 目 、 物 、通光孔、 光圈在一条直 上。 光成功：看到 白亮的 形 野 。 （ 3） 察： ： 等第 2 2015 年生物中考复习资料 3 双眼 都要睁开；先低倍再高倍， 先调粗准下降，再调细准上升。 大调粗准看见，再调细准看清， 下降偏头看物，上升低头看镜。 （ 4）收镜维护：把物镜偏转到两旁，把镜筒下降到最低处。 3、要点：（A ）★ 1）显微镜的放大倍数 =目镜放大倍数 × 物镜放大倍数 2）放大倍数大，细胞个体大，数目少，视野暗；放大倍数小，细胞个体小，数目多，视野亮； 3）目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。 4）移片问题： 物像在哪里就往哪里移 ； 5）成像问题：将试卷转 180°即可； 6）光线：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→镜筒→目镜； 7）材料必须 薄而透明 ；不透光的材料是看不到内部结构的。 （例头发） 二、观察洋葱表皮和人口腔上皮细