苏教版二年级数学下册课件第八单元数据的收集和整理（一）.pptx

;你还想知道些什么？;我想知道学生比老师多多少人……;要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？;可以按老师和学生分成两类。;（1）图中有多少位老师？学生呢？;（2）参加每种活动的分别有多少人？;（3）你还知道些什么？和同学交流。;回顾分类整理的过程，你有哪些体会？;1.分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。;;你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？;10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。;根据整理结果回答： （1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？ （2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？;回顾统计活动过程，你有什么收获？;;2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。;3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。;;8-5=3（只）;动物最多的比最少的多几只？;; 哪些同学是你的好朋友？你知道他们的哪些情况，还想知道些什么？; 哪些同学是你的好朋友？你知道他们的哪些情况，还想知道些什么？; 照样子选几项感兴趣的内容，向你的好朋友一一了解，并把结果记录下来。;开展调查时要注意些什么？; 把你记录的结果分类整理，并用自己的方法表示出来。; 你一共调查了多少人？通过调查，你对自己的好朋友有了哪些新的了解？;;√;;6;6;红色;10;;8