学校艺术节工作总结.pdfVIP

木贾办枫塘学校 2013 年 第三届校园艺术节活动总结 在校长的关心支持下，学校各处 、年级的精心组织、密切配合下，学校第三届校园艺 术节已落下了帷幕。本届校园艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式地展示了 我校学生的综合素质。 这次活动从筹备到结束历时近一个月，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目 演出，各年级部各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园艺术节既继承了传统又有 开拓创新，融入新元素，使艺术节更具生命力。 一、选择突破点，丰富活动内容 艺术节是让学生展现艺术才能的平台，所以今年我们继续发扬创新精神，本届校园艺术 节锻炼了学生实际运用知识的能力，也一定程度上培养了学生的表演能力。 二、团结协作，共同进步 大型的活动对组织办法提出了严格要求，无论是参赛选手还是班内同学由其是大合唱， 都参与了整个校园艺术节的活动，真正成了校园的主人，各方面能力都得到了锻炼，逐步走上 了自我发展的道路。 三、参与面广，学生主动性强，节目质量有较大提高 在本届校园艺术节上，我们欣喜地发现越来越多的同学参与到艺术节中，不仅有初中同 学的身影，小学部同学和学校教师积极参与，拿出了不少高质量的节目。这说明艺术节已成为 学校师生共同关注的热点。本届校园艺术节中，学生的自主性得到了锻炼，不少节目都是学生 自己编排。在借鉴前两届艺术节的经验上，本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设置上都 令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比赛成为本届艺术节的一大亮点。正因为师生的共同关注， 本次艺术节质量较以前有大幅度提高。 本届校园艺术节活动紧凑，运作效率高，获奖名单及时公布张贴，极大地增强了学生的 自信心和班集体的凝聚力、向心力。在整个艺术节活动过程中， 很多班主任和音乐、美术、体育老师做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供 了有力的保障。 四、推动了校园文化建设 这次校园艺术节盛况空前，活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展 示艺术才华提供了一个平台，也构成了我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。艺术节期 间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生 的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确 的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特 长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。 为这次校园艺术节做出重大贡献的班级，组委会将授予优秀组织奖。 当然，艺术节从筹 办到结束的整个过程中也出现了一些问题，值得总结。 组织时间不够充分，由于各种原因， 本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间，让各班级充分酝酿项目及组织的时间较少， 客观上造成组织上的困难，如报名、比赛进程等。 总的来说，第三届校园艺术节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地 促进了校园文化的建设。在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我们 更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。 木贾办枫塘学校 2013 年 1 月篇二：小学 2014 年艺术节活动总结 东洛中心小学 2014 年艺术节活动总结 根据桂东县教育局文件 （桂教通 〔2014〕23 号）精神，为全面落实科学发展观，全面 提高学生的综合素质，丰富学生的课余文化艺术生活，营造良好的校园文化教育氛围，推动我 校艺术教育的改革和发展，我校于 2014 年 4 月开展了以我的“中国梦”为主题的校园艺术节 活动，本次艺术节主要内容有：“三独”比赛、艺术作品展示、艺术展演等，通过活动亮出了 新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；从整体来看艺术节的组织是很成功的 ，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面： 一、学生主体，全员参与 学校教务处认真学习、研讨了教育局下发的文件，根据学校实际情况制订了切实可行的 活动方案，经学校校务会研究论证，多次调整修改，于 3 月初定好方案。 活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺联欢会两部分。各班班主任和 学校校音乐、美术老师在方案出台后就积极着手抓好学生的选拔和培训工作，有的老师甚至利 用中午休息和放学后的时间进行排练，编排的节目展示出了我校教师的艺术修养和专业水平， 在排练过程中学生积极性高、兴趣浓，从活动情况来看，本次艺术节活动