中小学教育教学教育质量综合评价指标框架试行.docxVIP

中小学教育质量综合评价指标框架（试行）下载 评价内容 关键指标 指标考查要点 评价主要依据 品德 1 ——文章来源网，仅供分享学习参考 发展 水平 行为习惯 学生在文明礼貌、勤俭节约、热爱劳动、爱护环境等方面的认知和表现情况。 社会主义核心价值观、 义务教育课程方案和相关学科课程标准、 普通高中课 程方案和相关学科课程标准、 《中小学德育工作规程》、《中共中央国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 、《中小学生守则》、《小学生 日常行为规范（修订）》、《中学生日常行为规范（修订） 》、《中小学文明礼仪教育 指导纲要》等。 公民素养 2 ——文章来源网，仅供分享学习参考 学生在珍爱生命、遵纪守法、诚实守信、团结友善、乐于助人等方面的认知 和表现情况。 人格品质 学生在自尊自信、自律自强、尊重他人、乐观向上等方面的认知和表现情况。 理想信念 学生的爱国情感、民族认同、社会责任、集体意识、人生理想等方面的情况。 3 ——文章来源网，仅供分享学习参考 学业 发展 水平 知识技能 学生对各学科课程标准要求的基础知识、基本技能的理解和掌握情况。 义务教育课程方案和各学科课程标准、 普通高中课程方案和各学科课程标准 以及其他相关规范性文件等。 学科思想方法 学生对各学科思想和方法的理解和掌握情况。 4 ——文章来源网，仅供分享学习参考 实践能力 学生关注现实生活、 参加社