标志设计课中快慢的合理利用-高等教育论文-教育论文.docxVIP

标志设计课中快慢的合理利用-高等教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　摘 要：　标志设计课程是视觉传达设计专业的重要专业必修课程, 在既定的时效内完成高质量的设计是教学的需要, 也是社会实践的需要, 快慢节奏贯穿其中。对于标志设计教学来讲, 快和慢没有高下之分, 只有平衡协调。教学中快是思维与表达, 具有创新突破的表现, 慢则是积累、思考和体验, 可看作学习能力的可持性。快慢的合理利用, 一方面有助于提高课堂教学质量, 提高学生设计实践的能力, 另一方面也有助于设计理念价值的提升, 在快慢中寻找适合自己的设计节奏点。 　　关键词：　标