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- 2021-01-20 发布于山东
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第二单元单元试卷
时间 90 分钟 满分 100 分 得分
一、基础知识。 (40 分)
( 一) 读拼音 , 写词语。 (7 分)
她独自一人在海滨散步 , 无名的 qī li ánɡ( ) 和 j ì
mò( ) 之感 xí r ǎo( ) 着她 , 让她感到有一点儿
kǒnɡjù( ), 甚至想找一个人 li áoti ān( ), 她努
力 kònɡzhì( ) 着自己的情绪 , 绕过沙滩上的 zhà
l án( ), 迅速地回到了宾馆的房间。
( 二) 把下面的词语补充完整 , 并解释所填的字的意思。
(8 分)
( ) 知非福
聚精( )神
跃跃()试
垂头( )气
( 三) 给下面句中加点的词语找反义词 , 写在括号里。 (4
分)
1.
向好友倾诉了愁闷 (
), 心里就舒服 (
) 多
..
..
了。
2.
看着文明 (
) 在渐渐消失 , 他感到有些绝望
..
..
(
) 。
( 四) 根据要求 , 完成句子练习。 (17 分 )
大黑猫得意扬扬 地念了一阵经。 (8 分)
....
解释加点的词语
仿写 ABCC式结构的词语 , 至少写三个。
选择合适的关联词语 , 填在句中的括号里。 (4 分 )
既然 就 即使 也
虽然 但是 不但 而且
( ) 我没有衣服穿 ,( ) 我是在一个热带气候
里,(
)
有衣服
,(
)
穿不住。
3. 读句子 , 注意加点部分 , 照样子再仿写一个句子。 (5
分)
住在方家大院的八儿 , 今天喜得快要发疯了 。
.......
( 五) , 错误的画“ ? ”。 (4
分)
1.“父母从教堂回时 , 发现雄鹅不见了 , 他们会伤心的。 ”
读到这里 , 我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。 ( )
抓住描写动作、语言、神态的句子 , 从中可以体会到
一个人的性格和精神。 ( )
《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救
“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序写的。 ( )
汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。
( )
二、积少成多。 ( 写出诗句、对联中加点词语所代表的年龄 , 填在括号里 ,10 分 )
1.
富家生女才及笄 , 阿官门前筑新堤。
(
)
..
2.
娉娉袅袅十三余 , 豆蔻梢头二月初。
(
)
..
3.
弱冠同怀长者忧 , 临岐回想尽悠悠。
(
)
..
花甲一周 , 尚余半百岁月 ; 古稀 双庆 , 犹欠三十春秋。
....
( )( )
三、阅读感悟。 (20 分)
( 一) 课内阅读。 (8 分 )
没有工具 , 干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很 , 我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材 , 并且在林子里加工好 , 但是把它们运回家去
的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩 , 把它运回家 , 在第三天才把它打进地里。为了打桩 , 我先用一根很沉的木棒 , 后想到了用铁撬棒打。尽管如此 , 打起桩还是很费劲 , 而且非常麻烦。
用“”画出选文的中心句。 (2 分)
为了说明“没有工具 , 干什么都困难重重” , 鲁滨逊举了一个什么例子说明 ?(2 分)
选文中有很多词句表现了“困难重重” , 请找出写在下面的横线上。 (2 分)
4. 你觉得鲁滨逊是一个怎样的人 ?(2 分 )
( 二) 课外阅读。 (12 分 )
过了几天 , 汤姆的同学贝奇过生日 , 家里决定在山上给她举行野餐会 , 让孩子们都参加。餐后 , 孩子们都到山上的一个山洞里去了 , 听说谁也不知道里面有多深 , 他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面 , 他俩举着蜡烛 , 顺着黑乎乎的通
道, 津津有味地欣赏着洞里的景 ( 观 关) 。当小探险家的念头开始占据.(j ū j ù) 他们的心灵 , 他们不顾同学们的劝阻 ,
一直往里走去。过了一会儿 , 他们到一个大洞 , 上面有好多蝙
蝠, 一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊 ( 拢 扰 ), 蝙
蝠铺 (p ū pù) 天盖地地飞下 , 尖叫着向蜡烛光猛扑过。吓得
.
他俩赶快跑开 , 拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。
突然 , 贝奇说“咱们这是到哪里了 ?”
汤姆一愣 , 他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱
走, 还大声呼叫了好久。可是 , 既没有人答应 , 也没有找到回去的路。带的食物已经吃完 , 蜡烛也快用光了。两人又累又
饿, 艰难地在洞中摸索前行 , 希望能找到出口。有时实在困了 , 就躺下歇一会儿。不知过了多长时间 , 贝奇越越觉得没有希
望了 , 可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说“你放心 , 我们马上就会找到
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