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溶液的酸碱性课题溶液的酸碱性第课时教学时间教学目标认识酸性溶液和碱性溶液知道生活中常见物质的酸碱性学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性学会运用观察对比实验等方法获取信息并进行规范的表达教学重点学会检验溶液的酸碱性初步对溶液进行分类教学难点学会检验溶液的酸碱性初步对溶液进行分类教学方法实验讨论比较归纳教学媒体实验仪器教学过程创设情景明确目标一回顾预习与交流旧知回顾二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊试液变说明其中含有其原理是化学方程式加热溶液后褪为紫色原因是氨水能使无色酚酞试液变污染空气的有害气体中能形成酸雨
溶液的酸碱性
课题
7.1 溶液的酸碱性(第 1 课时)
教学时间
教学目标
1.认识酸性溶液和碱性溶液,知道生活中常见物质的酸碱性;
2. 学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性;
3.学会运用观察、对比 实验等方法获取信息并进行规范的表达。
教学重点
学会检验溶液的酸碱性,初步对溶液进行分类。
教学难点
学会检验溶液的酸碱性,初步对溶液进行分类。
教学方法
实验 讨论 比较 归纳
教学媒体
实验仪器
教学过程:
【创设情景】
【明确目标】
一、回顾、预习与交流
【旧知回顾】:
二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊试液变 ,说明其中含有 ,
其原理是 (化学方程式)。 加热溶液后褪为紫色,原因是: 。
氨
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