《解剖学基础》教学计划.pptxVIP

解剖学基础教学计划 一、课程性质 解剖学基础是中等职业学校护理专业的必修的一门专业主干课程。本课 程是研究正常人体形态、结构及发生发育规律的一门课程，包括解剖学和组 织胚胎学。主要内容为正常组织结构，各系统器官的组成、位置、形态等。 本课程的任务是着手培养护理专业实用型人才，注重对学生实践能力的培养， 介绍护理专业所应掌握的人体形态结构和器官、系统主要功能的基本知识， 基本理论和基本技能，为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程?? 定基础。为其职业生涯发展和终身学习奠定基础，提升医学素养，培养学生 成为一名合格的护理工作者。 二、 指导思想 认真贯彻县教育局的教育教学指导思想，在教学活动中努力落实三校生教 育。教育学生懂得热爱生命、学会生存、了解生活。由于时间紧，教学任务重， 因此一定要有时间观念，要有合理科学的统筹安排，从而保证教学任务有序完成。 在学习时一定要加强课堂纪律管理，课后作业管理。争取所带班级中考成绩的稳 步提升，为我校的教学质量提高而添砖加瓦。 三、 情况分析 （一）学生情况分析 2017 级秋季护理一年级大部分学生基础薄弱，理解力欠缺。所以，在课 堂教学中注意学生的接受能力要求大部分学生以及建立本课程的思路框架和 学习方法。学生课堂学习热情很高，能够积极主动地学习并配合老师，但由 于学生自身空间想象能力薄弱，空间想象意识不强，所以在学习上还是有一 定的困难，需要进一步努力。 （二）教材分析 ;本课程采用的是中职教育护理学基础第三版教材。本学期共 144 个课时 （包括实践 40 课时），共 12 章。本教材为学期教材,内容包括人体九大系统 和组织胚胎学基础。在医学领域，它是一门主要的基础课程，直观性很强， 名词多，因此在在学习的过程中充分利用各种标本，模型，图片等直观道具， 多看，多模，多想，多记，以加深对形态知识的理论掌握。本教材全面贯彻 素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出 发，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。内容体现取材合适，深浅适 中，通俗易懂，删繁就简，体现少而精。图谱具有典型性，清晰明确，一目 了然，利于教学。 四、教学目标 （一）情感态度与价值观 1、培养学生对正常人体学的兴趣和意识，让学生了解和掌握人体形态结 构和器官、系统的基本知识和技能，开拓学生的眼界和思路 2、具有良好的职业道德修养、人际沟通能力和团队协作精神 （二）知识教学目标 1、掌握正常人体各器官的形态、结构、功能的基本知识与基本理论 2、掌握个体生长发育过程中形态结构变化规律 3、了解人体细胞、组织和器官的细微结构及其相关功能 （三）能力培养目标 1、要求能够看图谱准确描述出人体各个器官的形态、结构以及相邻的器 官或组织 2、培养学生的自主学习能力，合作探究能力，处理图文信息的能力以及 表达交流能力 五 教学重难点 第一章：细胞的组成和功能，组织的分类结构和分布。 第三章：运动系统的组成和结构以及功能。 ;3;4;5;6