力 基本相互作用11月12日.ppt

1.如图所示，画出均匀矩形木块在不同情况下所受重力的示意图． 不规则薄片状物体重心的确定——悬挂法． 交互作用是我们从现代自然科学的观点考察整个运动着的物质时首先遇到的东西。 自然科学证实了……交互作用是事物的真正的终极原因。 ——恩格斯 第三章 相互作用 1 重力 基本相互作用 力和力的图示 力使物体的运动状态发生改变 （一）力的基本概念 力和力的图示 力使物体发生形变 （一）力的基本概念 力 1、物体运动状态发生变化。 2、物体发生形变。 其他物体与这个物体相互作用的结果 生活中我们说： 用力了！ 科学告诉我们： 力是物体间相互作用！ 力和力的图示 [归纳总结] （一）力的基本概念 1.关于力的下述说法中正确的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量 力和力的图示 A （一）力的基本概念 2.【2010年山东省会考】下列说法正确的是：( ) “风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的。 B.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用。 C.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。 D.任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。 力和力的图示 D （一）力的基本概念 作图步骤： 1、选定合适的标度； 2、从作用点开始沿力 的方向画一线段，线段的长度由力的大小和所选标度确定； 3、画上箭头（表示力的方向）。 力的示意图： 画出力的作用点和方向 用一条有向线段表示出力的三要素 15N F=30N F=30N 力和力的图示 （二）力的图示 1.定义：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力 2.施力物体：地球 3.大小：与物体的质量成正比 G=mg 其中： g就是自由落体加速度 4.重力的方向：竖直向下 注意：重力不等于地球的吸引力,它只是地球吸引力的一部分. 重力 （一）重力基本概念 重垂线的工作原理 重力的方向总是竖直向下。 重力 （一）重力基本概念 重力 （一）重力基本概念 c G c G c G 重力 2. 【08年山东省会考】关于重力，下列说法中正确的是（ ） A、重力的方向总是垂直于接触面。B、重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球。C、地球上的物体只有静止时才受到重力作用。D、物体只有落向地面时才受到重力作用。 B （一）重力基本概念 注意：重力与物体的运动状态无关. 重力 （二）重 心 ? 等 效 定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心. 等 效 重力 1.质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的 几何中心 2.质量分布不均匀的物体，重心除了跟物体形状有关，还跟跟质量分布有关。 A B A B 3.物体的重心不一定在物体上。 （二）重 心 ? Ａ Ｂ A B C D E 悬挂法的原理：二力平衡时，绳子的拉力与重力作用在同一条直线上，重心必然在这条直线上。 重力 （二）重 心 ? 重力 运动与重心 1.【12年会考】下列关于物体重力的说法中正确的是(　　) A.地球上的物体在运动时才受到重力。 B.重心一定在物体上。 C.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力。 D.用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心。 课堂练习 D 2．下列关于力的说法中，正确的是( ) A．没有物体，也可能有力的作用。 B．物体在地球表面附近无论是静止，还是向上或向下运动，它都受到重力 。 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体。 D．物体本身就有重力，所以重力没有施力物体。 BC 课堂练习 3.一个重2KG的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示（取g=10N/Kg），如以下所示的四个图中正确的是(　　) 课堂练习 A 4.一杯子装满水，杯子的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将( ) A.一直下降B.一直上升C.先升后降D.先降后升 D 课堂练习 四种基本相互作用 万有引力 电磁相互作用 强相互作用 弱相互作用 重力 电场力、磁场力等 核力等 存在于放射现象中 1、强相互作用电磁相互作用弱相互作用引力相互作用 说明： 2、弱相互作用和强相互作用的规律有待于进一步