2023实验学校美育评价(8篇).pdfVIP

实验学校美育评价

我校是一所民办寄宿制学校，现有24个教学班，学生数910人,

现在把我校艺术教育工作自查情况做以下汇报:

一、艺术课程

按照国家课程要求我校能够严格执行课程计划开足音乐、美术艺

术课程，以新课标为依托提高教学质量。在课时安排上，音乐、美术

课每周各两节。我校根据本校学生的特点，开发具有实践性的校本艺

术课程。开设管弦乐、合唱、国画、儿童画、水彩画、创意美工、舞

蹈、书法等多个社团。学校在要求上好艺术课程的基础上要求教师带

好艺术课外活动，充分调动各方面有利因素，使我校艺术教育活动丰

富多彩，扎实有效的提高学生的艺术素养。

二、艺术活动

我校按照课程标准和教材内容进行教学，艺术教育活动坚持面向

全体学生，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术教育活动，拓

展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的实

践活动中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教

学手段多样化，应用得当，激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学

生能主动参与，成为学习活动的主体，获得生动的审美体验；全体学

生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。

学校每年组织开展多次艺术节活动，如：实验学校“梦想秀”、

红歌赛、校园创意美术大赛、学校“因爱而生”慈善音乐会等。积极

参加省、区组织的各项艺术活动，如：少先队鼓号操交流展示活动、

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“舞动中国-排舞联赛”为学生搭建一个全面展示才艺特长的舞台，

学生的展示作品内容丰富，形式多样，所有有才艺、有梦想的孩子充

分展示自己，提升自己,充分展示了外海学子的艺术才华。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学

校班级数配备音乐、美术、舞蹈艺术教师，其中专职音乐教师4人，

专职美术教师3人，舞蹈教师2人，音乐教师平均周课时为16课时，

9位艺术教师平均周课时为16节课。配备数量和教师学历水平达到

国家规定标准，都为本科学历，有牢固专业思想和专业能力。在评选

先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺

术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质

的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研

组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。

四、条件保障

学校设置了艺术专用教室，并按照国家标准配备艺术课程教学和

艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室8个，其中音乐教室3个,

美术教室3个，舞蹈教室2个。

五、特色发展

艺术教育是基础教育的一部分，也是素质教育的重要组成部分，

对提高全民族文化素质有着特殊意义。走特色发展之路是优化学校管

理、丰富学校内涵、提升学校品味，确保学校教育可持续发展的支撑

点和生长点，是展现学校鲜明个性，拓展办学境界的立足点。学校的

特色发展就是学校在夯实学校常规管理的基础上，通过学校群体的共

同努力形成的具有全面性的、多元性的、稳定性的学校文化模式。目

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前学校开设校内社团15个、校外社团17个，涉及音乐、美术、舞蹈、

表演、体育等多个特色艺术项目。丰富学生校园生活，拓展学生兴趣

爱好，并在各项比赛中取得优异成绩。除此之外，学校的艺术活动更

是丰富多彩，为学生的艺术发展创造良好的条件。

六、学生艺术素质测评

艺术教育是国民教育不可缺少的的组成部分，是实施全面素质教

育的重要内容。为建立健全学校艺术工作评价制度，改进美育教学，

提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，同时能及时了

解掌握学生艺术素养发展状况，改进艺术教学，提高学生的学习质量。

学校定期组织学生整体进行艺术测评，覆盖面占总数的100％,

测评结果优秀达80%，良好达15%，合格达5%，不合格达0%。此

项评分包括学生课堂表现，校内艺术兴趣小组参与情况、校外艺术实

践参与情况、和最终艺术课程随堂测评结果。

学校体育、美育、劳动评价总结

体育评价：

过来一年，学校体育各项工作均达标，其中包括开足开齐体育课、

体育特长生训练正常进行、传统项目学校排球队正常训练，