专题六微写作(试题部分).docx

考题信息 第四部分 写 作专题六 微写作探考情 悟真题 【考情探究】 年份 考点分布 题号和分值 叙述与议论类 :《呐喊》中哪一篇作品的结尾 ,令你印象深刻 ,给你带来 启迪? 描写类:在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中 , 选择一位“内心 2019 22,10 分 强大”的人 , 写出其“内心强大”的表现 抒情类:在《边城》 《红楼梦》中 ,谁是“心清如水”的人 ?写一首诗或 一段抒情文字赞美他 （ 她） 抒情类:从《红岩》《边城》《老人与海》中选择一部作品 , 用一组排 比比喻句抒写从中获得的教益 2018 叙述类 : 从《红楼梦》《呐喊》 《平凡的世界》中选择一个既可悲又可 23,10 分 叹的人物 , 简述这个人物形象 议论类 :为《论语》中孔子的弟子写评语 叙述与议论类 :从《平凡的世界》 中选取一个“从原有的生活方式走向 了新生活”的例子 ,叙述情节 ,并作简要点评 2017 议论类:从林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人 ,用一种花来比 25,10 分 喻她 , 并陈述理由 预测热度 ★★★★ ★★★★ ★★★★ 描述类:从翠翠、江姐、人力车夫或桑提亚哥中选择一个人物 , 依据某 个特定情境 , 为他（她） 设计雕像 为即将进入高中学习的同学提一两条建议 ★★★★2016 对建立班级“家长群”的现象发表评论 25,10 分 ★★★★ 以“荷”为题 , 写一首诗或一段抒情文字 从《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》《平凡的世界》中选择 一个章节或片段 , 用一句话表述推荐内容 ,并陈述理由 ★★★★2015 26,10 分 针对社会上的某一种不文明现象 , 拟一条劝说短信 ★★★★ 以“圆”为题 , 写一首小诗或一段抒情文字 分析解读 1.基础性 :考查考生描述事物、发表观点、 抒发感情的语言表达能力。 无论考题外在的形式怎 样, 考查的能力点是不变的。 如 2019年“《呐喊》中哪一篇作品的结尾 ,令你印象深刻 , 给你带来启迪 ?要求: 复述大致内容 , 陈述理由” , 考查考生对名著内容的理解能力 ,并在此基础上表达自己的观点 ;2018 年“从 《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物 ,简述这个人物形象” , 考查的是叙事 类写作能力。 综合性 :考查考生的综合能力。如 2019年“在《边城》《红楼梦》中 ,谁是‘心清如水的人 ?写一 首诗或一段抒情文字赞美他 （她）”,2018 年“在《红岩》《边城》《老人与海》中 , 至少选择一部作品 ,用 一组排比比喻句抒写你从中获得的教益” ,2017 年“请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱 之中选择一人 ,用一种花来比喻她 ,并简要陈述这样比喻的理由” ,考查名著阅读的同时 , 还考查修辞手法。 精准性 :每一道试题都有精准的审题要求。如 2018年“抒写你从中获得的教益”“选择一个既可悲 又可叹的人物 ,简述这个人物形象”“你喜欢颜回 ,还是曾参,或者其他哪位 ?请选择一位 ,为他写一段评 语” ,考生必须注意“教益”“既可悲又可叹”“评语”等词语 , 要紧扣这些要求进行写作。 名著阅读 : 微写作的试题与名著阅读综合考查。 2019年考查了《呐喊》 《红岩》 《平凡的世界》 《老 人与海》《边城》《红楼梦》六部名著 ;2018 年考查了《红岩》《边城》《老人与海》《红楼梦》《呐喊》 《平凡的世界》《论语》七部名著 ;2017 年考查了《平凡的世界》《红楼梦》《边城》《红岩》《呐喊》 《老人与海》六部名著。 【真题探秘】 （2018 北京,23,10 分） 微写作。 从下面三个题目中任选一题 , 按要求作答。 在《红岩》《边城》《老人与海》 中,至少选择一部作品 , 用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。 要求:至少写三句 ,每一句中都有比喻。 120 字左右。 从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物 , 简述这个人物形象。要求 : 符合原著故事情节。 150—200 字。 读了《论语》 , 在孔子的众弟子之中 , 你喜欢颜回 ,还是曾参 ,或者其他哪位 ?请选择一位 , 为他写一段 评语。要求 : 符合人物特征。 150— 200 字。 考查能力 : 考查考生描述故事情节、发表观点、抒发感情的能力。 审题关键 : 关注关键词语。 “用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益” : 排比、比喻、教益。 “选择一个既可悲又可叹的人物 , 简述这个人物形象” : 既可悲又可叹、人物形象。 “你喜欢颜回 , 还是曾参 ,或者其他哪位 ?请选择一位 , 为他写一段评语” :喜欢、评语。 考试要求 : 对名著内容有所了解 ; 比喻要恰当 ; 教益要明确、具体。 对名著故事情节要了解 ; “可悲”指什么 , “