《有理数的减法》教学设计课件.pptVIP

再 见 第一章　有理数 有理数的减法 复习巩固 问题1 有理数的加法法则是如何叙述的？ 问题2 某地一天的气温是－3℃～3℃，就是说，这一天 的最高温度为3℃，最低温度为－3℃。这天的温差，即 最高温度与最低温度的差，就是要计算什么？观察温度 计，从你自己的生活经验出发，这天的温差是多少？ 结论：按照温差的意义，就是要计算3－(－3)，由生活 经验 可知，温差应该为6℃。 问题3 根据小学的经验，减法是加法的逆运算。 你能由此说明计算3－(－3)的方法吗？得到什么结果？ 问题4 将上式中的3换成，用上面的方法考虑： 这些数减－3的结果与它们加＋3的结果相同吗？ 追问：请你自己再举出几个不同的例子，检验一下 上述类似的结论是否成立。 探索新知 问题6 归纳上面的例子可知， 有理数的减法可以转化为加法．你能概括一下上述例子， 尝试给出有理数减法法则吗？ 追问 你能用字母把法则表示出来吗？ 结论： 。 探索新知 　例题 计算:(1) ； (2) ； (3) ； (4)  巩固练习 减号变加号 解：  (1) = ; 减数（-5）变为相反数（+5） (2) (3) (4) 巩固练习 教科书第24页练习第1，2题． 巩固练习 回顾本节课所学的主要内容并回答以下问题：