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- 2021-01-20 发布于内蒙古
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如何度过高中数学适应期 1、自觉培养良好学习习惯(计划、课前自学、课堂、及时复习、作业、疑难、小结、课外学习) 2、循序渐进 3、调整心态 4、积极归因 5、积累方法 1.1.1 集合的含义与表示 书本P2的8个例子 1、集合的概念 把一些元素组成的总体 将每一个研究对象 称为元素, 叫做集合. 元素常用小写字母(a,b,c,d,……)表示 集合常用大写字母(A,B,C,D,……)表示 思考 任意一组对象是否都能组成一个集合? “高一(8)班的高个子”能否构成一个集合?由此说明什么? 集合中的元素必须是确定的 集合中的元素是不重复出现的 高一(8)班的全体同学组成一个集合,调整座位后这个集合有没有变化?由此说明什么? 集合中的元素是没有顺序的 另外,我们约定: 元素的特征:确定性、无序性、互异性(不重复性) 2.集合元素的性质: (1)确定性:集合中的元素必须 是确定的. (2)互异性:集合中的元素必须 (3)无序性:集合中的元素是无 是互不相同的. 先后顺序的. (1) 如果a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作a ∈ A; 如果a不是集合A的元素,就说a不属于集合A,记作a A. 3.集合与元素的关系: (2) 集合中
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