二年级下册品德与生活教学总结教学文案.pdf

二年级品德与生活教学总结 展望本学期的教学工作， 我深深地感到辛勤付出之后换取成功的 那种快乐。 在教学工作中， 我结合本班二年级学生的心理和年龄特点 以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。帮助学生获得丰 富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适 应和参与社会的能力， 掌握必备的基础知识。 在工作中只有不断反思、 总结才能有助于今后的教学工作的提高， 为此，我认真对本学期的品 德与生活的教学工作进行总结如下： 抓好教学，理论学习是关键， 我认真学习 《品德与生活课程标准》 学习品德与生活课程标准教学理念。 我深知备课不但要备学生， 更要 备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验出发，根据教材 内容设计不同类型的课。 认真预设教学， 为上好每一堂课做好充分的 准备。在结合新课程理念实施教学的实践中，我已逐步提高了对“标 准”和教材的领悟能力，学会真正从知识与技能、过程与方法、情感 使用教材。 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德 良好、乐于探究、 热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程 以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式， 强调寓教育于活 动之中。我十分注重对教材情境创设的创造性改编， 对课堂教学练习 的重组和创新， 使得课堂教学更富有趣味性、 生活性和生命意义力争 课堂 40 分钟的教学质量。 二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。 本册品德与生活的教材设计中， 其教学目标是要教育学生爱亲敬 长、爱集体、爱家乡、爱祖国、珍爱生命、热爱自然、热爱科学、自 信、诚实、求上进。 学生遵守纪律，养成基本的文明行为。保护环境、爱惜资源，使学生 初步了解了一些生活中最常见的自然、 社会常识。 握了一些自己生活 中需要的基本知识和劳动技能。 在教学活动的每一个环节我注意把握 儿童的实际情况， 根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案， 帮 助儿童展开活动。 儿童的品德和行为习惯的形成、 知识和能力的发展、 经验的积累是一个连续的过程。 因此，教学活动中我注意活动之间的 连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。从儿童 的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题， 们在主动积极的参与中生活得到充实， 情感得到熏陶， 品德得到发展， 价值判断得到初步的培养。 我注重创造性地使用教材， 联系当地和儿 童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活 中新的问题和现象等吸收到课程内容中去。 不断提高品德教育的针对 性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。新课程的改革与实验， 赋予了品德与生活课堂更加生动而美丽的生命色彩。 然而要演绎这美 是对自己有信心， 对学生有信心， 始终牢记自己是一名学生学习活动 的组织者、引导者和参与者。以尊重学生、热爱学生的态度投入到实 际教学当中，远离权威性的教学思想。在课堂教学过程中，我深感教 师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的 主体地位， 促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、 学有 成效的目的，让每一个学生都得到充分发展。 三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。 讨活动中都认真作好充分准备，主动讨论，积极思考，大胆发表自己 的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别人的优点，克 服自己的不足，以改进工作。在教学之后，我都十分注重将感悟特深 的教学成功和失败体验、经验、教训进行发思、总结，这